1. Pavlov
1.1. Conocimiento clásico aprendizaje de respuestas emocionales o psicológicas involuntarias
1.2. Es posible capacitar a animales y humanos para reaccionar de manera involuntaria
2. Platón
2.1. Teoría de ideas establece el supuesto de la existencia de un mundo inmutable independiente del mundo sensible
3. Thorndike
3.1. Sentir eso por estudiar a los animales
3.2. ¿Qué es conductismo?
3.2.1. Corriente de la psicología qué se basa en la observación del comportamiento o conducta del ser que se estudia
3.3. Leyes
3.3.1. Ley del efecto
3.3.2. Ley del ejercicio
3.3.3. Ley de la disposición
4. Alumno: Armenta Ortega Citlalli Alejandra Grupo: 722 Universidad autónoma de baja California
5. Comunicaciones verbales
6. Sócrates
6.1. Educar al hombre por medio de un ejercicio continuo del bien
7. Hermann
7.1. Memoria
7.1.1. Relación en el tiempo de la información aprendida
7.1.2. La memoria lugar dónde queda depositado a todos sus ocurrencias cualquier tipo de suceso o evento o Estado mental
7.2. Leyes de la memoria humana
7.2.1. Almacén experiencias y poder beneficiarse de dichas experiencias en su actuación futura
7.2.2. proceso psicológico
7.2.2.1. Apenas es confidente de todas sus acciones
7.2.3. Cuando la memoria falla el individuo se da cuenta el medio de la frustración de su importancia
8. Aristóteles
8.1. Lógica
8.1.1. Estudio de la forma del pensar sus leyes y lenguaje en el que puede expresarse
8.2. Silogismo
8.2.1. Demostración o razonamiento deductivo que representa una operación del pensamiento
9. Descartes, Locke, Hume
9.1. Descartes
9.1.1. Ideas innatas fáctica anegable y segura extensa sustancia pensable infinita
9.2. Hume
9.2.1. La mente es un papel en blanco que se va llenando a partir de la experiencia
9.3. Locke
9.3.1. Idea compleja que imaginamos o suponemos como soporte de ideas simples
9.3.2. La mente es un papel en blanco que se va llenando a partir de la experiencia