1. Evaluación del desempeño
1.1. Es
1.1.1. Una revisión periódica y formal de los resultados de los programas sociales, el cual se vuelve un instrumento de comunicación entre los niveles de gobierno y la ciudadanía.
1.2. El proceso abarca
1.2.1. La determinación principal de responsabilidades del puesto.
1.2.2. Así como compromisos especiales.
1.2.3. Al inicio de la evaluación se da un seguimiento continuo de su cumplimiento, hasta la evaluación formal mismo.
1.2.4. Se realiza una vez al año.
1.3. Se apoya en:
1.3.1. La evaluación de diseño:
1.3.1.1. Analiza lógica y congruentemente el diseño del programa, la vinculación con la planeación sectorial y nacional, la consistencia de la normatividad aplicable en el diseño y la coincidencia con otros programas federales.
1.3.2. Evaluación externa:
1.3.2.1. Es llevada a cabo por personas físicas o morales especializadas y con experiencia en la materia a evaluar, estas deben cumplir ciertos requisitos como:
1.3.2.1.1. Independencia, imparcialidad, transparencia y demás establecidos en las disposiciones aplicables.
1.3.3. Evaluación de procesos:
1.3.3.1. Analiza si el programa lleva a cabo los procesos operativos de forma eficaz y eficiente y si es que contribuye a la mejora de la gestión.
1.3.4. Evaluación específica:
1.3.4.1. Esta se realiza mediante el campo o del gabinete y son evaluaciones no comprendidas en los lineamientos generales para la evaluación de los programas federales.
1.3.5. Evaluación específica de desempeño:
1.3.5.1. Muestra el avance en el cumplimiento de sus objetivos y metas programadas a partir de una síntesis de la información pública proporcionada por servidores públicos adscritos al programa y con el análisis de indicadores de resultados sobre servicios y gestión.
1.3.6. Evaluación estratégica:
1.3.6.1. Es aplicado a un programa o bien a un conjunto de programas en cuanto a las estrategias, políticas y estructuras institucionales.
1.3.7. Evaluaciones complementarias:
1.3.7.1. La aplicación es opcional, según las necesidades de las dependencias y entidades, esto ayuda a mejorar la gestión y obtener evidencia sobre su desempeño.
2. Medición multidimensional
2.1. El CONEVAL
2.1.1. Es un organismo del Estado Mexicano encargado de establecer los lineamientos y criterios para la definición, identificación y medición de la pobreza.
2.1.2. Estableció un documento en donde se contempla la metodología para la medición multidimensional de la pobreza en México.
2.1.3. Para esta medición se considera que una persona es pobre si es carente de:
2.1.3.1. El espacio del bienestar.
2.1.3.1.1. Una cantidad mínima de recursos monetarios requeridos para satisfacer las necesidades básicas de las personas.
2.1.3.2. En el espacio de derecho.
2.1.3.2.1. O si están imposibilitadas para ejercer uno o más derechos cuando presentan alguna carencia en al menos uno de los seis indicadores señalados en el artículo 36.
2.1.3.3. Una persona es pobre multidimensional.
2.1.3.3.1. Cuando no tiene garantizado el ejercicio de algunos de sus derechos para el desarrollo social o cuando sus ingresos son insuficientes para adquirir bienes y servicios que requiere para satisfacer sus necesidades.
2.1.4. Criterios de medición:
2.1.4.1. Cumplir con los ordenamientos de la LGDS y las disposiciones normativas aplicables.
2.1.4.2. Generar resultados que permitan identificar a la población en situación de pobreza.
2.1.4.3. Incorporar indicadores pertinentes.
2.1.4.4. Permitir conocer la contribución de las entidades federativas y los municipios a la pobreza nacional.
2.1.4.5. Identificar la contribución de cada dimensión a la pobreza.
2.1.4.6. Ser desagregable para distintos grupos de la población.
2.1.4.7. Realizar mediciones comparables a largo tiempo.
2.1.4.8. Ser aplicable según la información del INEGI.
2.1.4.9. Brindar un marco analítico adecuado sobre carencias.
2.1.4.10. Satisfacer propiedades axiomáticas como la monotonicidad, normalización etc.