Modelos de intervención en psicología

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Modelos de intervención en psicología por Mind Map: Modelos de intervención en psicología

1. La acción psicosocial en el contexto del trabajo, desde la perspectiva del programa de Psicología de la UNAD, es comprendida como el conjunto de prácticas o estrategias psicológicas que buscan incidir en las condiciones y dinámicas de interacción de los individuos dentro de los contextos de trabajo, con la finalidad de transformar, mejorar y/o aportar a cambiar esta realidad en caso de ser necesario, fundamentados en un proceso crítico derivado de un diagnóstico contextual.

1.1. Así, la acción en este contexto se refiere al conjunto de prácticas o estrategias psicológicas que un psicólogo Unadista puede proponer desde la disciplina y que incluye la atención y el acompañamiento a las problemáticas psicosociales que surgen en los espacios laborales y que buscan incidir sobre las condiciones y dinámicas de interacción, de los individuos dentro de los contextos de trabajo.

1.1.1. Para esto, se deben revisar los procesos y las situaciones derivadas de las inter-relaciones individuo-organización e individuo-individuo bajo la concepción del paradigma sistémico de Bertalanffy, con la finalidad de transformar, mejorar y/o aportar a cambiar esta realidad en caso de ser necesario, fomentando toda acción para contribuir a mejorar el contexto actual que se estudia partiendo del diagnóstico contextual.

2. ¿Cuáles son los principios y propósitos de la acción psicosocial?

2.1. La acción psicosocial incluye principios como: Dignidad, Apoyo mutuo, Solidaridad, Vida con calidad, Desarrollo humano integral en salud mental. Se valoran los elementos presentes en la interacción. El despliega desde una perspectiva que desarrolle capacidades y potencialidades de los seres humanos. Una acción debe centrarse en la promoción de prácticas, basadas en el reconocimiento y la valoración del ser humano, teniendo en cuenta que siempre está en constante deconstrucción. El propósito es mejorar el bienestar de las personas, la calidad de vida y buscar la emancipación del ser humano.

2.2. El principio de emancipación El camino teórico hacia el bienestar tiene un recorrido largo; la preocupación por descubrir la fuente del desasosiego y la infelicidad forma parte de la propia entraña de la ciencia social y alcanza rango de tradición teórica a lo largo del siglo XIX con : - A. Comte - E. Durkheim - M. Weber - C. Marx - F. Tönnies.

2.3. El bienestar como objetivo La Psicosociología como instrumento al servicio del bienestar. Años 80-90: preocupación por el tema de la felicidad y el bienestar: Tradición hedónica: la vida del ser humano está motivada por el logro de la felicidad y dirigida a la consecución del máximo beneficio en todos los ámbitos de su existencia.

2.4. Problemas y necesidades sociales Necesidades sociales: - Naturaleza ontológica: qué es necesidad y qué no lo es, carácter universal o específico … - Cómo son satisfechas: modos de intervención Ferrán Casas (2004): análisis de las representaciones sociales sobre: - el grupo/s de personas afectadas - el grado de implicación social - las formas “apropiadas” de actuar.

2.5. Generan estilos de relación para la convivencia saludable: Identificar actores, intereses de los actores, estrategias de la relación, participación comunitaria, criterios para identificar problemas.

2.6. Funciones Metodológicas: Describe y caracteriza la población ya quien va dirigidas, identifica y selecciona un problema o necesidad, plantea, establece el problema, constituye el problema.

2.7. Propenden por el desarrollo de proyectos colectivos en aras de mejorar la calidad de vida: Juicio interpretativo, proceso planificado, base para conocer Hechos sociales, es la base para planificar actividades, para mejor de condición de vida.

2.8. Objetivo: Obtener información de las necesidades, locales, obtener recursos y oportunidades, realizar acción social.

3. ¿Qué diferencia la acción psicosocial del psicólogo de la acción psicosocial de otros profesionales (trabajador social, pedagogo, abogado, médico, sociólogo, enfermero/a).

3.1. El psicólogo siempre se va a centrar más en el individuo, en los comportamientos que tiene el grupo a partir de la colectividad de las individualidades; el psicólogo pretende una acción mediadora entre los usuarios y la estructura institucional, busca la participación, el empoderamiento y la toma de decisiones de los usuarios, generar un cambio a partir de lo que es cada uno, y lo que cada uno aporta al grupo según las dinámicas grupales.

3.2. Pongo como referente a pichón Riviére que es uno de los que más trabaja los grupos en Latinoamérica y lo que hace muchas veces, es mirar al grupo como un organismo, mirara al grupo como si fuese un individuo y a partir de eso generar cambio a partir de él, con diferentes técnicas. Mientras que otro profesional que trabajan desde lo psicosocial netamente los factores psicosociales, esos factores que están alrededor de él, como se mueven las dinámicas grupales como tal, pero el individuo de cierta manera no es la base de su trabajo.

3.3. Independiente de las inclinaciones teóricas, la mayoría de los profesionales emplean varias técnicas de intervención y acompañamiento que dan cuenta de los elementos metodológicos de un modelo y enfoque, estás aportan en la reducción del sufrimiento emocional, favorecen la catarsis y proporciona información nueva sobre la situación problemica individual y colectiva.

3.4. Acción social del psicólogo a nivel exclusivo interviene al paciente requiriendo su atención, comprendiendo la escucha mediante la situación, se analiza, recopila la información, como estrategias de intervención y la explicación cómo se orienta, mediante varias sesiones lo solicita el profesional. Con disciplina encuadrada dentro del comprender, predecir y cambiar la conducta individual a la colectiva de las personas, así como modificar aquellos aspectos nocivos de su entorno, con la finalidad de mejorar la calidad de vida de estas, intervención en el desarrollo de talleres de prevención que promuevan los valores y el fortalecimiento de las relaciones familiares y comunitarias. Es contextuada, es decir se valoran los elementos presentes en la interacción. Los psicólogos buscan la participación,

4. ¿Qué diferencia la acción psicosocial de la intervención terapéutica tradicional?

4.1. Dentro de la acción psicosocial, se establece una serie de técnicas para mejorar el rendimiento del grupo, dónde se interfiere en los casos de comportamiento delictivo, bajo nivel académico. Mediante las técnicas se busca reconocer el epicentro, el sujeto determinante, que provoca dichas conductas.

4.1.1. Dentro de la intervención terapéutica, se establece una serie de técnicas para un grupo social reducido o a un sujeto individual, de manera que se pueda modificar conductas o estructurar las distorsiones cognitivas. Mediante las técnicas se busca reconocer la estructura de identificación del sujeto, de manera que el sujeto pueda conocer su propia psique y este mismo establecer los cambios de su preferencia.

4.1.1.1. La acción psicosocial se interviene primero identificando los momentos más propicios para emprender sus abordajes, dialogando con la comunidad para reconocer su percepción de la situación manifiesta de forma ética y responsable. La intervención y / o la acción psicosocial, se reconocen los planteamientos de Villa Gómez (2012), entendiendo que la perspectiva y / o… enfoque psicosocial incluye principios como… dignidad, Apoyo mutuo, solidaridad, vida con calidad, enfoque de derechos, enfoque de género, desarrollo humano integral en salud mental.

4.1.1.2. La intervención terapéutica tradicional es el conjunto de medios de cualquier clase cuya finalidad es la curación o el alivio de las enfermedades o síntomas. Es un tipo de juicio clínico. Son sinónimos: terapia, terapéutico, cura, método curativo en forma de accción psicosocial llevando la posibilidad de reconstruir un tejido social más solidario creando flujos de apoyo en la comunidad, la promoción de movimientos asociados, el impulso a la generación de proyectos nacidos de las necesidades de cada comunidad.

5. El propósito de la acción psicosocial

5.1. Conocer la situación problémica para luego generar acciones de intervención: 1) Definición de la problemática desde una visión holística del sujeto, 2) Planteamiento de soluciones potenciales, 3) Decisión e implementación de las soluciones viables, 4) Evaluación y seguimiento de la solución (es) implementada (s): Donde se evalúen los cambios logrados en lo individual, lo social, lo económico o lo educacional, 5) Decisiones socio-políticas.