EL OLVIDO

1. LA CURVA DEL OLVIDO

1.1. Consiste en la capacidad de retención de información

2. MÉTODO DEL AHORRO

2.1. Consiste en medir el tiempo que tardaba en reaprender conocimientos adquiridos

3. DECAÍMIENTO DE HUELLA

3.1. Se produce espontáneamente, y por tanto no se debe la interferencia del material almacenado posteriormente. El decaimiento de huella se produciría por la modificación de las estructuras neuronales con el paso del tiempo.

4. TEORÍA DE LA INTERFERENCIA

4.1. Las imágenes anteriores están cada vez mas superpuestas y cubiertas por las posteriores.

4.1.1. Interferencia retroactiva

4.1.1.1. Interferencia que produce el aprendizaje posterior en el recuerdo.

4.1.2. Interferencia proactiva

4.1.2.1. El aprendizaje anterior interfiere con el posterior.

5. TEORÍA DE LA FRAGMENTACIÓN

5.1. El desmenuzamiento y la pérdida de distintos componentes antes que un oscurecimiento.

6. Cesación de la memoria que se tenía, se trata de una acción involuntaria que consta en dejar de conservar información adquirida.

6.1. El simple paso del tiempo parece tener un efecto negativo sobre la capacidad de retención. Fue Ebbinghaus en 1885 el primero en estudiar de forma sistemática la perdida de información en la memoria como efecto del paso del tiempo.

7. OLVIDO DEPENDIENDO DE CLAVES

7.1. Se produciría debido a la falta de claves de recuperación adecuadas, y no tanto por la sobreescritura o destrucción de las huellas de las memorias iniciales.

8. PÉRDIDA DE INFORMACIÓN

8.1. Los propios procesos de codificación y de recuperación de la información serán los principales responsables de la pérdida de información

9. OLVIDO, NO AMNESIA

9.1. La neuropsicología distingue entre olvidos benignos y amnesias. Siendo las causas de los olvidos benignos muy variadas, y en muchas ocasiones relacionadas con más problemas perceptivos y de atención que provocan un deficiente procesamiento de la información, que con procesos de la memoria.