Recursos de aprendizaje para favorecer la inclusión y la comunicación de estudiantes con discap...

1. Herramientas tecnológicas en el escenario educativo

1.1. Determinan la interacción entre estudiantes y docentes para el fortalecimiento del aprendizaje.

1.2. Es fundamental para entender los procesos comunicativos y emocionales.

1.3. Sin embargo, cuando se trata de estudiantes que padecen alguna discapacidad, la relación que los docentes establecen suele ser distante, si no es que nula.

1.4. La exclusión que se manifiesta en el escenario educativo tiene repercusiones en el contexto familiar.

1.5. El uso de la tecnología avanzada para personas discapacitadas se convierte en una norma más que en una excepción, la fiabilidad y seguridad se han convertido en aspectos importantes para los usuarios que utilizan dichos dispositivos.

2. Los contextos discapacitantes y las barreras de inclusión en el escenario áulico

2.1. Enfrentan a una serie de barreras

2.2. limitan su aprendizaje

2.3. no siempre pueden utilizar los medios normales de aprendizaje

2.4. no pueden seguir el mismo ritmo de aprendizaje.

2.5. pueden presentar problemas para comunicarse con los demás.

3. Escenarios de aprendizaje inclusivos

3.1. La presencia de los nuevos espacios virtuales enfatiza la necesidad de aprovechar el potencial de los sistemas de software para ser utilizados como herramientas para ayudar a docentes y estudiantes a identificar discapacidades físicas o de aprendizaje.

3.2. Asegurar que las personas con discapacidad tengan acceso a nuevas tecnologías y oportunidades.

3.3. Diversos países han promulgado leyes para garantizar que las personas no sean discriminadas por motivos de discapacidad, género, raza, sexualidad y edad.