Condicionamiento Operante

1. Forma de enseñanza donde un sujeto tiene mas probabilidades de repetir las formas de conductas que llevan a consecuencias positivas.

2. Contingencia de tres términos:

2.1. *Estimulo discriminativio: es el que señala la probabilidad de que una determinada respuesta sea reforzada.

2.2. *La respuesta: se define por los efectos que provoca el ambiente. las respuestas que producen los mismos efectos sobre el ambiente son ejemplos de la misma operante.

2.3. *El reforzador: es cualquir suceso o evento que la hacerse contingente con una respuesta cambia la probabilidad de aparición de esa respuesta en el futuro

2.3.1. reforzamiento condicionado: aprendido

2.3.2. reforzamiento incondicionado: innato

2.3.2.1. Reforzador - reforzamiento

2.3.2.1.1. reforzamiento, produce incremento en la conducta

2.3.2.1.2. reforzadores, son los que hacen que los eventos que hacen que el reforzamiento produzca efectos.

2.3.3. reforzamientos positivos: cuando una conducta es recompensada aumenta la fuerza de la respuesta.

2.3.4. Castigo positivo: se tiene como resultado la disminución de la fuerza de la respuesta cuando hay una consecuencia aversiva contingente a la respuesta.

3. Fenomenos del condicionamiento operane

3.1. la conducta supersticiosa: es un tipo de aprendizaje no planeado que se realiza por medio del refuerzo accidental.

4. escape, evitacion y extinción

4.1. El escape es la respuesta que interrumpe la presencia de una consecuencia aversiva. esta conducta es motivada por un acontecimiento aversivo y reforzada por la terminación de este

4.2. La evitacion es la respuesta que interrumpe la presencia de una consecuencia aversiva. esta conducta es motivada por un acontecimiento aversivo es forzada para la no aparicion de la consecuencia aversiva

4.3. la extinción es cuando la conducta no se premia ni se castiga, simplemente no hay estimulo y por ello se pierde o se extingue la respuesta

5. fenomeno de contraste conductual positivo y negativo:

5.1. contraste conductual positivo se da cuando hay aumento de la respuesta ya que hay un estimulo muy favorable a comparación de las experiencias pasadas

5.2. contraste conductual negativo este da cuando hay una recompensa desfavorable y esto disminuye la respuesta

6. Topografia; cuando una conducta adopta distintas formasteniendo la misma funcion

7. contingencia positiva: cuando la respuesta va seguida de la consecuencia

8. contingencia negativa: cuando una respuesta elimina la aparición de una consecuencia

9. Devaluacion reforzabole, disminucion de la respuesta que ha sido reforzada con el reforzador devaluado

10. la ley del efecto segun thorndike las respuestas que sean seguidas de consecuencias reforzables serán asociadas al estímulo y tendrán mayor probabilidad de ocurrencia cuando el estímulo vuelva a aparecer.

11. Bibliografia. file:///C:/Users/paoos/OneDrive/Documentos/Pell%C3%B3n%20Cap%204.pdf,.https://es.wikipedia.org/wiki/Ley_del_efecto.