El rol del estudiante en los ambientes educativos mediados por las TIC

1. EL estudiante en los procesos de aprendizaje bajo modalidad virtual con el apoyo de las Tic lo identifica como un sujeto activo, autogestor de sus procesos de enseñanza y aprendizaje con alto compromiso.

2. El estudiante virtual desarrolla un rol importante dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje mediados por las TIC, ya que se convierte en protagonista de su propio aprendizaje.

3. Los estudiantes asumen roles que los comprometen, aun mas, con su propio proceso de aprendizaje

3.1. Capac. Subjetivcas e intersubjetiva

3.2. Desarrollo Social

4. FACTORES POTENCIADORES

4.1. La Autodisciplina

4.2. El Autoaprendizaje

4.3. El Analisis critico y Autoreflexivo

4.4. El trabajo Colaborativo

5. Las Tecnologías de Información y Comunicacion (TIC)

5.1. Aprendizaje Heterónomo

5.2. Perdida de monopolio cognitivo

5.3. Desvalorización de competencias y habilidades

6. PROCESOS DE ENSEÑANZA

6.1. Estrategias Pedagógicas

6.1.1. Infraestructuras tecnologicas

7. EDUCACIÓN VIRTUAL

7.1. NATIVO DIGITAL

7.1.1. Rodeado de herramientas tecnologicas.

7.2. INMIGRANTE DIGITAL

7.2.1. Tecnologías acorde a sus necesidades

8. AMBIENTES EDUCATIVOS

8.1. Aprendizaje en los diferentes niveles educativos

8.2. Producción, difusión e incorporación del conocimiento.

8.3. Dinamización de los procesos de enseñanza

9. ROLES

9.1. Educacion virtual

9.1.1. Desempeña un rol central representando en el conjunto de comportaminetos y normas que este debe asumir como actor en el proceso educativo.

9.2. Fortalecimiento de la Autodisciplina

9.2.1. Control de la propia fuerza de voluntad para cumplir cosas que generalmente se ven como deseables.

9.2.1.1. Potencia la capacidad para distribuir su tiempo

9.2.1.2. Permite libertad y flexibilidad para el aprovechamiento del aprendizaje

9.3. Mejoramiento del auto aprendizaje

9.3.1. Capacidad que desarrolla el individuo para aprender de manera autónoma, activa y participativa adquiriendo conocimiento habilidades y fomentando sus propios valores.

9.3.1.1. Desarrollo de sus capacidades

9.3.1.2. Distribución de tiempos, la ubicación de espacios, las fuentes de consulta.

9.4. Fortalecimiento del análisis critico y reflexivo.

9.4.1. Habilidad para razonar, analizar y argumentar hechos o acciones que desarrollo intengral del estudiante y la genreacion y de conocimiento.

9.4.1.1. Asumido como una dinámica constante, inmersa a los procesos de aprendizaje que le permita generar conocimiento aplicado.

9.4.1.2. Experiencias significativas.

9.5. Mejoramiento del trabajo colaborativo.

9.5.1. Es un factor potenciador del verdadero intercambio de conocimiento, enriquecido con las experiencias del otro.

9.5.1.1. Aporte al desarrollo personal

9.5.1.2. Lineamientos con metas comunes