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el olvido por Mind Map: el olvido

1. la memoria no es perfecta, y diferentes facores afectan a la capacidad de retencion a lo argo del tiempo.

1.1. la curva de olvido: el paso del tiempo parece tener un efecto negativo sobre la capacidad de retencion, bbinghaus (1885) el primero e estudiar la perdida de la informacion en la emoria como el efecto del paso del tiempo.

1.2. la tasa sdel olvido paraa cada periodo fue estimada, utilizando el metodo de ahorros, conssitente en medir el tiempo que tardaba en eaprender la lista en cada intervalo, de forma que cuantos mas ensayos necesitaba para volver a aprenderla maor era el olvido.

2. el decamineto de la huella

2.1. el deterioro de la huella se produce espontaneamente, desde un punto de vista neurologico, el decaimiento de la huella se produciria por la modificcion de las estructuras neuronales con el paso del tiempo.

2.1.1. la mayor actividad fisiologca tambien podria mplicar un incremneto de la interferencia.

3. interferencia y memoria

3.1. los primeros estudios relevates sobre el efecto de la inteferencia de la memoria datan del siglo XX. McGeoch y McDonald (1931), manipularon la interferencia variando la semejanza del material a recordar la actvidad de interferencia.

3.1.1. la interferencia retroactiva hace referencia a la interferencia que produce el aprendizaje posterior al recuerdo.

3.1.1.1. con este paradigama Slamecka (1960) encontro que el numero de items memorizado esat en funcion del nuemero de ensayos de aprendizajes iniciales, mientras que la cantidad de olvido esta en funcion del numero de ensayos de inteferencia con la segunda fase.

4. Interferencia Proactiva

4.1. hace referencia al caso en que el aprendizaje anterior infiere con el posterior. Underwood (1957).

4.1.1. en cual quier caso, la interferencia proactiva se produce mas alla de la inflluencia en el efecto del numero de ensayos, Underwood propone que el olvido podria producirse por efecto de la inteferencia de los habitos del lenguaje del sujetos en a conocida como interferencia extraexperimental.

5. olvido dependientes de claves

5.1. se produciria debido a la falta de claves de recuperacion adecuadas, y no tanto por la sobreescritura o destrucion de ls huellas de memoria iniciales.

5.1.1. asi, el olvido seria tanto un problema de perdida de la informacion como de accesibilidad a las huellas de memoria correctas.

5.1.1.1. la interferencia retroactiva deberia a que los ensyos interpolados dificultan la ejecucion de la tarea al aliminar claves de recuperacion, pero no destruirian la informacion en si misma.

6. la perdida de informacion

6.1. los propios procesos de codificacion y recuperacion de la informacion seran los principales responsables de la perdida de informacion.

6.1.1. el procesamientoa que se somete la infofracion provocaque en cada paso, en cada fase, la informacion original se valla transformando y deteriorando de modo que la informacion resulte al final de estos procesos solo sea una caricatura del original.

7. olvido, no amnesia

7.1. en ocasiones, el olvido como un fenomeno normal del sisitema de la memoria humano se confunde con los problemas patologicos de memoria, las amnesias.

7.1.1. la neuropsicologia distingue entre olvidos benignos y amnesias.

7.1.1.1. siendo la cusa de los olvidos benignos mu variadas, y en muchas ocasiones relacionadas mas con problemas perceptivo y de atencion que provoca un deficiente procesamiento de la informacion .

8. tipos de amnesias

8.1. la amnesia es la variedad de problemas de memoria diferentes que podrian ser catalogados bajo este epigrafe

8.1.1. basada en la enfermedad: las clasificaciones en funcion de la enermedad que cauan la amnesia distinguen por regla general entre amnesias por dao cerebral, por patologias viricas, por intoxicacon, vasculares, o por deterioro asociado alguna enfermedad degenerativa.

8.1.1.1. basada en la localizacion cerebral: las amnesias se clasifican en corticiales y no-corticiales, o mas espesificamente amnesias por daño en el area frontal dorsolateral, en el sistema limbico, en el lobulo temporal medial.

8.1.1.1.1. basada en un deficit funcional: deficit de la memoria operativa, de la memoria episodica, de la memoria semantica o de la procedimental.

9. amnesia post-traumatica

9.1. es quizas la mas comun y cursa con lesiones cerebrales graves por accidentes traumatico, se caracteriza por confusion, problemas para seguir actividades en curso, indentificar el contexto en el que se encuentra el paciente o recordar material pesentado.

10. la amnesia retrograda

10.1. se caracteriza por la dificultad paara recordar hechhos pasados.

11. la amnesia anterogrda

11.1. hace referencia a los problemas de la memoria en curso y al aprendizaje de neuvos datos, de tal modo que los pacientes parecen no disponer de recuerdos nuevosdesde el momento de producirse la lesion hacia adelante.

11.1.1. en general, la mayoria de los deficit de memoria presentan este tipo deamnesia.