1. ¿Qué problemas se asocian con los Procesos Cognoscitivos?
1.1. *Deterioro agudo y global de las funciones superiores. *Disminución en la inteligencia general. *Deterioro específico en la memoria. *Problemas de aprendizaje. *Demencia es el síndrome caracterizado por el deterioro crónico y global. *Menor capacidad de concentración y trastornos por déficit de la atención. *Retraso en el desarrollo, incluido el retraso en el desarrollo social, emocional y conductual.
2. Su clasificacion
2.1. Procesos Cognitivos Básicos
2.1.1. Atención
2.1.1.1. La atención es el proceso cognitivo que permite que el ser humano seleccione, focalice y mantenga sus recursos mentales en una estimulación determinada, dejar de dedicárselos o separar los recursos. Existen diferentes tipos de atención, entre ellas la focalizada o la sostenida, la dividida, la voluntaria o la involuntaria, la abierta o la encubierta.
2.1.2. Memoria
2.1.2.1. la memoria ejerce un papel fundamental en la cognición puesto que permite mantener en el sistema la información percibida previamente y trabajar con ella tanto a corto como largo plazo.
2.1.3. Sensopercepción
2.1.3.1. A veces separado en sensación y percepción, este tipo de proceso cognitivo básico es el que permite que la información sea procesada por nuestro sistema. Captamos las sensaciones a través de los diferentes receptores de los que disponemos en nuestro organismo y posteriormente los percibimos al organizar la información de los receptores y dotarla de un sentido.
2.2. Procesos Cognitivos Superiores
2.2.1. Lenguaje
2.2.1.1. El lenguaje es considerado un proceso cognitivo superior, que además de para comunicarnos con el entorno y nuestros semejantes es utilizado para regular internamente nuestra conducta (a través de auto instrucciones). Es importante tener en cuenta de que no hablamos solo de lenguaje oral, sino también de otros tipos de comunicación.
2.2.2. Pensamiento
2.2.2.1. La atención es el proceso cognitivo que permite que el ser humano seleccione, focalice y mantenga sus recursos mentales en una estimulación determinada, dejar de dedicárselos o separar los recursos. Existen diferentes tipos de atención, entre ellas la focalizada o la sostenida, la dividida, la voluntaria o la involuntaria, la abierta o la encubierta.
2.2.3. Inteligencia
2.2.3.1. "Es uno de los principales conceptos de estudio de la psicología, por lo que una infinidad de psicólogos a lo largo del tiempo han ido reflexionando, argumentado y haciendo sus propias conclusiones acerca de lo que es la inteligencia."(Glover, 2019.parr.18).