1. Permite desarrollar capacidades cognitivas
1.1. Permite desarrollar una serie de actividades que involucran análisis, contrastar información y formar opiniones, lo cual se traduce a un ejercicio intelectual
2. Interés por el pasado
2.1. Plantea cuestiones fundamentales del pasado que resultan interesantes para los estudiantes.
2.1.1. Por ejemplo: ¿Cómo vivían los incas? ¿Cuál eran los castillos en la Edad Media? Preguntas que pueden ser respondidas desde la Historia y que, eventualmente, generarán más interrogantes a resolver.
3. Comprender el presente
3.1. Presenta un análisis del pasado en todas sus dimensiones: político, social, cultural y económico: nos permite determinar cambios y continuidades con el presente.
3.1.1. Situaciones del presente pueden abordarse desde la Historia y ayudar a una mayor comprensión de lo que vivimos en la actualidad. Por ejemplo, ¿cuáles fueron los inicios del mundo globalizado? o ¿cómo gozamos actualmente de una jornada laboral justa?
4. Vínculo con otras áreas
4.1. Permite acercarse a otras áreas de conocimiento: literatura, ciencia, filosofía, geografía, etc. Del mismo modo, la Historia se apoya en otras áreas: economía, arqueología y demás.
4.1.1. Por ejemplo, para comprender el Renacimiento, no basta solo con saber de arte, sino también sobre cambios en el pensamiento, cuál era el contexto histórico, etc.
5. Conocimiento y comprensión de otros países y culturas del mundo
5.1. Instrumento para conocer otras culturales, problemáticas, situaciones y poder valorar la riqueza cultural.
5.1.1. La Historia nos permite conocer acerca de otras realidad como, por ejemplo, cómo viven las mujeres en la India. Mediante la Historia podemos comprender realidades actuales sustentadas en hechos o creencias del pasado.
6. Comprender problemas sociales
6.1. Podemos comprender y abordar distintas problemáticas sociales, así como el ejercicio de la conciencia ciudadana.
6.1.1. ¿Cómo podríamos explicar el conflicto en el Medio Oriente? Problemáticas actuales puede ser explicadas desde la historia
7. Estudio disciplinado
7.1. Permite a los estudiantes acercarse a la metodología del historiador: recolectar, analizar y contrastar información, formular hipótesis, inferir, etc.
8. Sentido de identidad
8.1. Herramienta para conocer los orígenes, valores, costumbres y ideas colectivas que permiten construir un pasado común, lo cual fortalece el sentido de pertenencia a un grupo o nación.
8.1.1. Por ejemplo: fiestas patronales, cantos, costumbres, etc. La Historia desempeña un rol fundamental en la vigencia de estas prácticas