OBJETIVOS DIDÁCTICOS DE LA HISTORIA

Este mapa mental revela los cuatro objetivos fundamenteales de la enseñanza de la Historia.

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OBJETIVOS DIDÁCTICOS DE LA HISTORIA por Mind Map: OBJETIVOS DIDÁCTICOS DE LA HISTORIA

1. Hobsbawm fue miembro del Partido Comunista británico ,visitó varias veces el Kremlin,entonces su tendencia ideológica pudo haber perjudicado su objetividad, no fue así,esmerándose en reconstruir una historia objetiva ,según sus propias apreciaciones.

2. OBJETIVO 3°

2.1. Ser capaces de transmitir de forma organizada lo que sobre el pasado se ha estudiado o se ha obtenido

2.1.1. Seleccionando información relevante para realizar una exposición completa, precisa, equilibrada, usando convenciones de la comunicación histórica.

2.1.2. Sintetizando una serie de informaciones complejas y dispares sobre un problema histórico a fin de elaborar una explicación coherente y equilibrada.

2.1.2.1. "Historia del Siglo XX", traducido a 40 idiomas, se puede considerar como la obra más celebrada de Hobsbawm,pues él argumenta que el siglo XX empezó cuando terminó la Primera Guerra Mundial, en 1917, y terminó con la caída del Muro de Berlín, en 1989.

2.1.3. Estructurando información compleja de una forma apropiada a fin de defender una punto de vista analítico, coherente y equilibrada sobre un problema histórico

2.1.4. Estructurando información compleja mediante métodos apropiados para defender una exposición analítica, coherente y conveniente sobre problemas históricos sustanciales.

3. OBJETIVO 4°

3.1. Comprender que hay formas muy diversas de adquirir, obtener y evaluar informaciones sobre el pasado

3.1.1. Demostrando capacidad para adquirir información histórica a través de fuentes diversas previamente valoradas y criticadas

3.1.2. Comparando y contrastando críticamente fuentes para reconocer el valor y las limitaciones que brindan en una determinada investigación.

3.1.3. Exponiendo correctamente una investigación histórica de relevancia.

4. OBJETIVO 1°

4.1. Comprender los hechos ocurridos en el pasado y saber situarlos en su contexto.

4.1.1. Siendo conscientes de que las motivaciones humanas generan consecuencias.

4.1.1.1. Hobsbawm sostenía que "el fin de la Primera Guerra acabó con un orden de poder heredado del siglo anterior y que después de 1917 empezó un nuevo episodio protagonizado por dos potencias, EE.UU. y la Unión Soviética"

4.1.2. Reconociendo que los acontecimientos históricos pueden partir una causa, generar diversas consecuencias y a su vez constituir nuevas causas.

4.1.3. Entendiendo lo que implica la palabra CAMBIO en función a los hechos históricos.

5. OBJETIVO 2°

5.1. Comprender que en el análisis del pasado hay muchos puntos de vista diferentes

5.1.1. Siendo capaces de reaccionar ante narraciones sobre el pasado y hacer comentarios coherentes sobre las mismas.

5.1.2. Reconociendo que pueden haber más de una versión sobre un acontecimiento e identificar estas sobre un mismo hecho histórico.

5.1.2.1. "Cualquiera que vio el ascenso de Hitler de primera mano no podría haber evitado el ser moldeado por esto políticamente. Ese chico está todavía dentro de mí, siempre lo estará", punto de vista de Hobsbawm sobre Hitler

5.1.3. Evaluando interpretaciones históricas a partir del análisis del cómo las personas influyen en estas.