bajo nivel de habilidades investigativas en docentes de básica primaria de la IEMA en el municipi...

1. Aprovechamiento de espacios académicos

1.1. Los estudiantes encuentran las aulas de clase monótonas, afirman que los contenidos no serán útiles en sus vidas.

1.2. Aporte de gestión educativa, gestión administrativa

2. Participación en actividades institucionales

2.1. Hay poco interés por ser parte de las actividades que se desarrollan dentro o fuera de la Institución Educativa.

2.2. Aporte de gestión educativa, gestión organizativa

3. Acompañamiento familiar

3.1. La falta de tiempo por parte de padres de familia, dificulta el acompañamiento en los procesos de formación pedagógica.

3.2. Aporte de gestión educativa, gestión comunitaria

3.2.1. Crear canales de comunicación virtual entre los padres y la Institución Educativa, facilitará el acompañamiento en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Crear alternativas pedagógicas de orden interinstitucional potenciará el reconocimiento de la comunidad.

4. Autonomía académica

4.1. Los procesos de aprendizajes se tornan para los estudiantes aburridos, no hay profundizaciones extraclase.

4.2. Aporte de gestión educativa, gestión pedagógica

4.2.1. Fomentar los procesos de virtualización permitirá un mejor acompañamiento en los procesos, desarrollará habilidades y potenciará el sentido autodidacta.