1. Decidir como docente el rol que tenemos en ellos.
2. Los objetivos de la lectura son dar conciencia sobre la importancia que tiene un buen desarrollo de la lectura y la escritura de parte del docente y el papel del alumno como receptor .
3. Los métodos no importan, si el que aplica la didáctica no lo hace bien.
4. Lo real es llevar a la práctica.
5. Lo posible es habilitar didácticas para el desarrollo de la lecto- escritura en el aula, dejando un aprendizaje significativo en el alumno para que se desarrolle en la sociedad.
6. la escuela como microcomunidad de lectores y escritores.
7. Lo necesario es preservar el sentido de la escritura y lectura, para fomentar que los alumnos se apropien de las PSL
