1.1. Se hace mas penetrante en proporción y ascenso en la medida que pasa por las fases de conocimiento amistad e intimidad . Una relación interpersonal depende de si nosotros o nuestros interlocutores estamos patológicamente cómodos con el grado con el que nos ayudamos a satisfacer nuestras necesidades y con el nivel de interacción que significa nuestra relación. Podemos tener una relación satisfactoria y gratificante en cualquier punto de este continumm desde el conocimiento a la intimidad.
2. 4.Compromisos interpersonales
2.1. Hacen referencia a áreas de competencia que exige una comunicación interpersonal efectiva. La comunicación interpersonal se desarrolla de modo secuencial, y ordenado: de niveles superficiales a otros mas complejos e íntimos. El tiempo es muy importante tanto cuando lo empleamos para escuchar de verdad, como para el crecimiento de nuestras relaciones.
3. 5.Ser buen escuchador
3.1. Ser buen escuchador es un rasgo de reconocimiento de la existencia del otro. Supone dos niveles: Un interés hacia una compensación o superación de la inferioridad propia en la unión con el otro. Si la linea predominante es la maduración de la persona, comienza a sistematizarse cierto desinterés hacia el egoísmo exclusivo y el "yo" egocéntrico. El ser buen escuchador es uno de los rasgos mas íntimamente. No hay, sin el ni verdad propia ni ajena encontrada. Es el verdadero tipo responsable que en la sociedad humana destaca, inspirando confianza y consolación.
4. Hemos señalado superficialmente algunas notas sobre comunicación. Radicalmente la naturaleza del hombre exige la referencia a "otro"por motivos como el siguiente 1. El hombre es un ser en relación merced a su participación en el ser universal. No podemos olvidar circunstancias que contribuyen, limitan y atentan contra la auto-reflexión y libertad humanas (fenómenos de incomunicación). La familia: la comunicación nace en el seno familiar que ademas de cuidar y estimular el desarrollo del niño procura su educación colaborando con las instituciones a fin de favorecer la personalización y felicidad de su prole. La Iglesia: Poderoso factor de comunicación e integración en países de tradición religiosa y en épocas pretéritas. Comunicación educativa: forma de comunicación peculiar ya que la participación, donación y demás características son cualificadas y pormenorizadas en su aplicación. Comunicación de los saberes, comunicabilidad como posibilidad de apertura para el entendimiento mutuo entre comunidades. El lenguaje en la comunicación: vehículo o medio de comunicación humana en su expresión oral y gráfica.
5. 1.Fundamentos de relacion interpersonal
6. 2.Hacia el encuentro del yo ideal
6.1. Llegar a ser el ser que eres es la búsqueda de la identidad autentica que entraña un largo proceso. Veamos tres elementos primarios: la identidad personal (como te ves a ti mismo), la identidad social (como crees que te ven otros), y la identidad ideal (como te gustaría verte y que te vieran los demás). La necesidad que tiene el hombre de conquistar su autenticidad e identidad humana, exige esfuerzo, reflexión y comunicación interpersonal con otras existencias en si mismo iguales a el. Hay que entender que la comunicación interpersonal implica predicciones, intentos de influir y sentirse placenteros, cómodos al compartir la humanidad y que frecuentemente tiene lugar cara a cara.
7. 6.Bloqueos comunicativos
7.1. Sucede veces que los profes bloquen la comunicacion por falta de habilidades comunicativas dando lugar a diversas situaciones: Crear una dificultad a la respuesta del alumno; Ser inefectivos para ayudar a solucionar los problemas del estudiante o a sentirse mejor.
