1. INVESTIGACIÓN
1.1. Origen del latín: investigare
1.1.1. El acto de llevar a cabo estrategias para descubrir algo
2. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA
2.1. Revisión de las fuentes que existen sobre el tema (a lo máximo 6 meses de antigüedad)
2.2. La región en la cual interesan los resultados (Tomando en cuenta las leyes o información cambiante en el tema)
2.3. Materiales y equipo necesario para las medidas correctas
2.4. Tiempo y presupuestos disponibles
3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
3.1. Es el reducir a sus aspectos fundamentales para iniciar el estudio
3.1.1. A base de la abstracción y reducción para dar los elementos básicos
3.2. Tres aspectos necesarios
3.2.1. Descripción del problema
3.2.2. Elementos del problema
3.2.3. Formulación del problema
3.3. Definición de Ackoff
3.3.1. Identificar el individuo o grupo que afecta el problema
3.3.2. Los objetivos o fines que persiguen dichos individuos o grupo
3.3.3. Medios alternativos para realizar dichos objetivos
3.3.4. Incertidumbre en cuanto a la idoneidad
3.3.5. Ambiente(s) que pertenece el problema
4. MÉTODO
4.1. Camino por seguir mediante una serie de operaciones prefijadas para alcanzar el resultado propuesto.
4.2. Dentro del método quedan incluidos:
4.2.1. Procedimientos que se aplican en la obtención y contrucción del conocimiento
4.2.2. Secuelas generales y caracterizaciones específicas
4.2.3. Operaciones indagadoras
4.2.4. Diversas maneras de anticipar, inventar e imaginar
4.2.5. Deducciones demostrativas
4.2.6. Técnicas de experimentación
4.2.7. Formas de exposición
4.3. "No son recetas, si no, procedimientos que nos ayudan a reflozionar sobre nosotros y lo que nos rodea"
5. TÉCNICAS
5.1. Arte o la manera de reconocer el camino
5.1.1. Etapas de operaciones unidas a elementos prácticos y concretos, para situarlos en el nivel de los hechos
5.2. Rasgos escenciales
5.2.1. Propone serie de normas para ordenar las etapas de la investigación científica
5.2.2. Aporta instrumentos y medios para la recolleción y conservación de datos.
5.2.2.1. A base del acopio de información se distingue:
5.2.2.1.1. Técnica de investigación documental
5.2.2.1.2. Técnica de travajo de campo
5.2.3. Elabora sistemas de clasificación
5.2.4. Cuántificar, medir y correlacionar los datos aplicando los métodos y sistemas de las ciencias
5.2.4.1. Ej. Las matemáticas, estadística, cibernética, etc.
5.2.5. Proporciona a la ciencia el instrumental experimental
5.2.6. Cuenta con una estrecha relación con el método y teoría
6. INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA Y CUALITATIVA
6.1. Modelo Cuantitativo
6.1.1. Procedimiento que se basa en la utilización de numéros para analizar, investigar y comprobar la información
6.1.1.1. Se produce por causa y efecto de las cosas
6.1.2. Proporciona una base útil para establecer comparaciones con la investigación cualitativa (Ej. Ciencias sociales)
6.1.3. Las ciencias naturales trabajan mejor con el modelo cuantitativo
6.1.3.1. Puesto que tienen como objetivo
6.1.3.1.1. Descubrir la escencia de los fénonemos, conociendo las leyes que lo rigen y prever sobre su base
6.1.3.1.2. Indicar las posibilidades de aplicar en la práctica las leyes sobre la naturaleza que han sido identificadas
6.1.4. Forma de conocimiento: subjetivo
6.2. Modelo Cualitativo
6.2.1. Forma de investigación que se basa en el lenguaje y engloba toda la lingüistica
6.2.1.1. Como técnicas se utilizan entrevistas abiertas, observaciones y grupos de discusión
6.2.2. Comunmente aplicable en muchos tipos de investigación social
6.2.3. Forma de conocimiento: objetivo
6.2.4. Busca estudiar variables formadas a base de la hipótesis inicial que busca decribir hechos para formular leyes