1. Durante el examen
1.1. Modalidades
1.1.1. Escrito
1.1.2. Oral
1.2. Examen escrito
1.2.1. Memorístico
1.2.1.1. Retener y expresar datos
1.2.2. Comprensivo
1.2.2.1. Comprender ayuda a memorizar
1.3. Casos
1.3.1. Verdadero-Falso
1.3.1.1. El docente pone pequeñas "trampas"
1.3.2. Multiple choice
1.3.2.1. Se aplica el descarte para escoger la respuesta
1.3.3. Libro abierto
1.3.3.1. Se trata del examen más complejo porque hay preguntas más complejas y analíticas
1.4. Consignas
1.4.1. Identificar,reconocer,enumerar y distinguir
1.4.1.1. Grado de abstracción bajo
1.4.2. Ejemplificar
1.4.2.1. Aclarar una definición
1.4.3. Definir,Narrar
1.4.3.1. Se nos pide un concepto
1.4.3.1.1. Definición de equivalerncia
1.4.3.1.2. Definición funcional
1.4.4. Explicar
1.4.4.1. Definir el "QUÉ" y el "POR QUÉ"
1.4.5. Comparar y diferenciar
1.4.5.1. Comparar
1.4.5.1.1. Semejanzas
1.4.5.1.2. Diferencias
1.4.5.2. Diferenciar
1.4.5.2.1. Remarcar elementos que sean distintos
1.4.6. Argumentar
1.4.6.1. Alto nivel de abstracción
1.4.7. Método de Black-Red-Green
1.4.7.1. Negro
1.4.7.1.1. ¿Qué hay que hacer?
1.4.7.2. Rojo
1.4.7.2.1. ¿De qué hay que hablar?
1.4.7.3. Verde
1.4.7.3.1. ¿Qué priorizar?
1.5. Examen oral
1.5.1. Tomar actitud positiva
1.5.1.1. Pedir al profesor que reformule la pregunta
2. Después del examen
2.1. Revisar el examen
2.1.1. Ver los errores
2.1.1.1. Errores conceptuales
2.1.1.1.1. No se entendió la pregunta
2.1.1.2. Errores de estrategia
2.1.1.2.1. No se estudió correctamente
2.1.1.3. Errores de escritura
2.1.1.3.1. Tiene incoherencia
3. Antes del examen
3.1. PASOS
3.1.1. Conocer el tema
3.1.2. Realizar una ficha
3.1.3. Leer y hacer la primera lectura sin marcar
3.1.4. Resaltar lo importante
3.1.5. Marcar palabras clave
3.1.6. Hacer un resumen
3.1.7. Tomar apuntes
3.1.8. Comparar con libros
3.1.9. Preguntar las dudas
3.2. ¿Qué preguntará?
3.2.1. Preguntar el tipo de examen que será
3.2.2. Conocer al profesor para saber lo que suele preguntar
3.3. Identificar
3.3.1. Transcribir palabras clave
3.3.1.1. Fichas temáticas
3.3.2. Escribir fichas con interrogantes
3.3.2.1. Fichas interrogativas
3.3.3. Cruce de fichas al azar
3.3.4. Formulación de las preguntas
3.3.4.1. Nos obligará a analizar
3.3.5. Respuesta a la pregunta
3.3.6. Cruce de respuestas