1. Resumen
1.1. La importancia de la asesoria en el aprendizaje a distancia
1.1.1. Orientacion adecuada por parte de los asesores hacia los estudiantes para la mayor comprension de las actividades del curso
1.1.1.1. Reflexion personal sobre la actividad educativa en la modalidad a distancia, como asesor y diseñador de actividades de aprendizaje.
2. Eje temático: Docencia y atención a estudiantes
2.1. Profesor Francisco Javier Macias Mendoza
2.1.1. Trabajó de catedrático “presencial” en la universidad
2.1.2. Integracion al “análisis” de los cursos relacionados con la redacción
2.1.2.1. La metodología: entrevistar a los catedráticos para que aportaran mejoras a los programas; entrevistar a los estudiantes para que prospectaran la asignatura, entrevistar a empresarios e instancias de gobierno que reclutaban a egresados, e investigar los derroteros de la licenciatura en otras universidades
2.1.2.2. CONCLUSIONES DEL EXPERIMENTO:
2.1.2.3. -Los estudiantes juzgan que las asignaturas que implican textos no son agradables, pues leer e interpretar es bastante arduo e inútil.
2.1.2.4. Los docentes culpan de todos los males al sistema educativo y, paradoja alarmante, a las universidades.
3. Generalidades de un curso a distancia
3.1. Diseño de cursos
3.1.1. Como debe de estar diseñado un curso
3.1.1.1. El profesor debera idear ciertas caracteristicas de diseño para el curso
3.1.1.2. Objetivos de curso a distancia:
3.1.1.2.1. Desenvolver las actitudes y condiciones requeridas para la tutoría virtual.
3.1.1.2.2. Diseñar y aplicar un estilo personal para facilitar actividades de aprendizaje en los estudiantes.