Bases Epidemiologicas y procesos pedagogicos

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Bases Epidemiologicas y procesos pedagogicos por Mind Map: Bases Epidemiologicas y procesos pedagogicos

1. pedagogia Critica

1.1. principios de la pedagogia

1.1.1. Democracia

1.1.2. politica

1.1.3. desarrollo social

1.1.4. desarrollo economico

1.2. Rol de l maestro

1.2.1. activo

1.3. rol del estudiante

1.3.1. activo

2. pedagogia activa

2.1. Principios de la pedagogia

2.1.1. el existencialismo

2.1.2. fenomenologia

2.2. rol del maestro

2.2.1. guia del proceso enseñanza -aprendizaje de manera activa

2.3. rol del estudiante

2.3.1. activo y autonomo

2.4. importancia en la educación

2.4.1. habilidades sociales

2.4.2. habilidades personales

2.4.3. autorealización

3. pedagogia cognitiva

3.1. Rol del maestro

3.1.1. participante , activo en busca de que se suceda el aprendizaje

3.2. princicipios

3.2.1. cognitivismo

3.2.2. neurociencia

3.3. rol del estudiante o aprendiz

3.3.1. sujeto activo dispuesto aprender

3.4. importancia en la educacion

3.4.1. el aprendizaje desde un correcto proceso neurologico

4. pedagogia constructivista

4.1. Rol del Maestro

4.1.1. exporta conocimiento

4.1.1.1. activo, colaborador,

4.2. principio

4.2.1. teoria socioconstructivista de vigotsky

4.3. rol del estudiante o aprendiz

4.3.1. activo

4.3.2. social

4.3.3. cultural

4.4. importancia en la educación

4.4.1. La cognición

4.4.1.1. 'como influyentes en el aprendizaje de los individuos

4.4.2. la cultura

5. Pedagogia /tradicinalista

5.1. principio

5.1.1. religion catolica

5.1.2. filosofia clasica

5.2. Rol del maestro

5.2.1. Autoritario

5.3. rol del estudiante o aprendiz

5.3.1. pasivo

5.4. importancia en la educación

5.4.1. la fe

5.4.2. La verdad

5.4.3. la razón

6. pedagogia conductivista

6.1. principio

6.1.1. conductismo

6.1.2. condicionamiento

6.1.3. mecanismo en el aprendizaje

6.2. Rol del maestro

6.2.1. Autoritario y de ordenamiento

6.3. rol del estudiante o aprendiz

6.4. importancia en la educación

6.4.1. la responsabilidad social y el ser integral mediante el desarrollo social