1. Principios de la Educacion inclusiva
1.1. Participación
1.1.1. Tener voz
1.1.1.1. Ser aceptado
1.1.2. Identidad personal
1.1.2.1. Formación y ejercicio ciudadano
1.2. Diversidad
1.2.1. Identidad propia
1.3. Interculturalidad
1.3.1. Trasformación
1.3.1.1. Sistema Educativo
1.3.1.1.1. Educacion de calidad
1.4. Equidad
1.4.1. Igualdad sustantiva
1.4.1.1. Oportunidades y resultados
1.5. Pertinencia
1.5.1. Necesidades del entorno
1.5.1.1. Social
1.5.1.1.1. Económico
1.6. Calidad
1.6.1. Mejoramiento continuo
1.6.1.1. Programas y planes
1.6.1.1.1. Aprendizaje
2. Actores de la Educacion inclusiva
2.1. Estudiantes
2.1.1. Sujetos de derechos
2.2. Familias
2.2.1. Principales acompañantes
2.3. Docentes tutores
2.3.1. Promueven el desarrollo y aprendizaje
2.4. Directivos docentes
2.4.1. Lideres pedagógicos
2.5. Personal de apoyo
2.5.1. Orientadores escolares
2.6. Comunidad educativa
2.6.1. Cultura inclusiva
3. Aspectos para la formulacion y desarrollo de proyectos en la Educacion inclusiva
3.1. Caracterizacion de los estudiantes
3.2. Planeación y diseño de la propuesta
3.3. Evaluación y seguimiento de la propuesta
3.4. Documentacion y sistematización de la propuesta
3.5. Marco normativo
4. Gestión escolar
4.1. PMI
4.1.1. Gestión directiva
4.1.1.1. Funcionamiento de la Institución
4.1.2. Gestión académica
4.1.2.1. Seguimiento académico
4.1.3. Gestión administrativa y financiera
4.1.3.1. Soporte Institucional
4.1.4. Gestion de la comunidad
4.1.4.1. Inclusión y prevención de riesgos
5. Concepto Educación inclusiva
5.1. Prácticas, políticas, y culturales
5.1.1. Niños, niñas, adolescentes, jovenes y adultos
5.1.1.1. Intereses
5.1.1.2. Posibilidades y expectativas
5.1.1.3. Características
5.1.1.4. Necesidaes
6. Conceptos asociados
6.1. Barreras
6.1.1. Mitos sobre discapacidad
6.1.1.1. Atencion poblaciones particulares
6.2. Diseño Universal
6.2.1. Servicios educativos
6.2.1.1. Propuesta pedagógica
6.3. Apoyos y acomodaciones
6.3.1. Condiciones del entorno
6.3.1.1. Oportunidades
6.3.1.1.1. Interacción
6.3.1.1.2. Afecto
6.3.1.1.3. Vínculos
6.3.1.1.4. Logros
7. Dimensiones de la Educacion inclusiva
7.1. Crear Culturas
7.1.1. Comunidad escolar
7.1.1.1. Segura
7.1.1.1.1. Acogedora
7.1.2. Desarrollo de valores
7.1.2.1. Comunidad Escolar
7.1.3. Principios
7.1.3.1. Decisiones y políticas escolares
7.1.3.1.1. Aprendizaje y proceso
7.2. Elaborar Políticas
7.2.1. Aprendizaje y participación
7.2.1.1. Estructuras administrativas
7.3. Desarrollar Prácticas
7.3.1. Cultura y políticas
7.3.1.1. Actividades
7.3.1.1.1. Aula
7.3.1.1.2. Extraescolares