SISTEMAS DE INFORMACIÓN (SI)

Sistemas de información y su relación con las dimensiones de la gestión educativa.

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SISTEMAS DE INFORMACIÓN (SI) por Mind Map: SISTEMAS DE INFORMACIÓN (SI)

1. Conjunto de aplicaciones de software

1.1. Usados al interior de una organización

1.1.1. Para automatizar el flujo de

1.1.1.1. La información

1.1.1.1.1. Se procesa

1.1.1.1.2. Se almacena

1.1.1.1.3. Se transforma

2. Ejecutan operaciones básicas

2.1. Sobre unidades de información

2.1.1. Datos

2.1.1.1. Entrada

2.1.1.1.1. Teclado

2.1.1.1.2. Dispositivos electrónicos

2.1.1.1.3. Ratón

2.1.1.2. Procesamiento

2.1.1.2.1. Disco duro

2.1.1.2.2. USB

2.1.1.3. Salida

2.1.1.3.1. Reporte impreso

2.1.1.3.2. Página web

3. Permiten el acceso a la información

3.1. Por redes

3.2. Internet

4. Apoyan procesos

4.1. Actividades estratégicas

4.1.1. Mercadeo

4.1.2. Fidelización de clientes

4.2. Actividades clave

4.2.1. Ventas

4.2.2. Gestión

4.2.3. Automatización

4.3. Procesos de apoyo

4.3.1. Contabilidad

4.3.2. Recurso humano

4.3.3. Presupuesto

4.3.4. Estadísticas

5. Se constituyen a partir de varios enfoques

5.1. Enfoque tradicional

5.1.1. Tiene por etapas

5.1.1.1. Especificación

5.1.1.1.1. Requerimientos

5.1.1.2. Análisis

5.1.1.2.1. Plan

5.1.1.3. Diseño

5.1.1.3.1. Algoritmos

5.1.1.4. Implementación

5.1.1.4.1. Plataforma de hardware y sofware

5.1.1.5. Puesta en marcha

5.1.1.5.1. Instalación y uso del sistema

5.2. Enfoque basado en prototipos

5.2.1. Especificación

5.2.2. Creación del prototipo

5.2.3. Uso del prototipo

5.2.4. Aceptación del usuario

5.2.4.1. Sugerencias

5.2.4.1.1. Modificación

5.2.5. Desarrollo final

5.3. Lenguaje unificado de modelado (UML)

5.3.1. Es un lenguaje gráfico

5.3.1.1. Visualiza, especifica, construye y documenta

5.3.1.1.1. Sistemas de información

5.3.2. Se apoya en tres bloques básicos de construcción

5.3.2.1. Elementos

5.3.2.2. Relaciones

5.3.2.3. Diagramas

5.3.3. Es usado por las Instituciones Educativas

5.3.3.1. Para participar en proyectos de aplicación de informática.

6. Son usados en la educación

6.1. A nivel suprasistema

6.1.1. Por las entidades del estado como secretarías y ministerio de educación

6.1.2. Como indicadores de desempeño de las I.E., indicadores de deserción y registro de pruebas formativas.

6.1.3. La información es dispersa y poco estructurada.

6.1.3.1. Alternativa

6.1.3.1.1. S.N.I. (Sistema nacional de información)

6.1.4. Los más usados son

6.1.4.1. SINEB

6.1.4.2. EVI

6.1.4.3. SINCE

6.1.4.4. SIMAT

6.1.4.5. SNIES

6.1.4.6. SACES

6.1.4.7. SIET

6.1.4.8. SAC

6.1.4.9. VU

6.1.4.10. Sistema nacional de monitoreo TIC

6.2. A nivel de la I.E.

6.2.1. Para el procesamiento de información de la I.E.

6.2.1.1. Apoyando los procesos de gestión en la dimensión Administrativa y organizacional de la I.E

6.2.1.1.1. Procesos estratégicos

6.2.1.1.2. Procesos clave

6.2.1.1.3. Procesos de apoyo

6.2.1.2. Los hay

6.2.1.2.1. Hechos a medida

6.2.1.2.2. Sistemas comerciales

6.2.1.3. Se requieren

6.2.1.3.1. Sistemas con participación de los actores educativos

6.3. Sistemas a nivel de aula

6.3.1. Apoyan el proceso enseñanza aprendizaje

6.3.1.1. Apoyan la gestión pedagógica o académica

6.3.1.2. Herramientas TIC

6.3.1.2.1. Software educativos

6.3.1.2.2. Su uso se manifiesta en diversos escenarios

7. Sus componentes básicos son

7.1. Hardware

7.1.1. Equipo físico que procesa y almacena los datos

7.1.1.1. Computadores, tablet, etc.

7.2. Software

7.2.1. Procedimientos par transformar y extraer la información

7.2.1.1. Herramientas de Microsoft por ejemplo.

7.3. Datos

7.3.1. Representan las actividades

7.3.1.1. Contabilidad, nómina, agendas, etc.

7.4. Red

7.4.1. Permite compartir la información entre dispositivos

7.4.1.1. Internet o red interna.

7.5. Personas

7.5.1. Desarrollan, mantienen y utilizan el sistema.

7.5.1.1. Desarrolladores, personal de mantenimiento y usuarios.