PERSONALIDAD ¿Qué es la PERSONALIDAD?

Elaborado por Nubia Sanchez

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PERSONALIDAD ¿Qué es la PERSONALIDAD? por Mind Map: PERSONALIDAD ¿Qué es la PERSONALIDAD?

1. Dimensiones

1.1. Energia

1.2. Valores

1.3. Direccion

1.4. Fuerza

1.5. Conciencia

1.6. Profundidad

2. Representates https://image.slidesharecdn.com/lineadetiempoteoriasdelapersonalidad-170312053548/95/linea-de-tiempo-teorias-de-la-personalidad-2-638.jpg?cb=1489296964

2.1. Hipocrates Teoría humoral de Hipócrates - Psicología

2.1.1. Flema

2.1.1.1. Refleja una personalidad temática por ser pacífica y tranquila y con defecto a ser perezosa y parte indecisa.

2.1.2. Bilis Amarilla

2.1.2.1. forma la personalidad colérica: se caracteriza por ser gruñona, poca de paciencia, irritable, y por otra parte llena de energía y de pasión.

2.1.3. Bilis Negra

2.1.3.1. Refleja una personalidad melancólica por ser tranquila analítica y reflexiva y con tendencia a la depresión.

2.1.4. Sangre

2.1.4.1. Forma la personalidad sanguínea: que estaría conformada por el entusiasta, la dinámica, lo activa y exagera y con tendencia a la exageración y al egoísmo.

2.2. Ernest Kretschmer. Ernst Kretschmer (tipos criminológicos 1)

2.2.1. Endomorfo

2.2.1.1. Gordo, suave, redondo ( relajados aficionados a la comida

2.2.2. Mesomorfo

2.2.2.1. Muscular, Rectangular, fuerte ( individuos fisicos, llenos de energía, valor y tendencias asertivas)

2.2.3. Ectomorfo

2.2.3.1. Delgado, algo, fragi (inteligentes, introvertidos, artisticos.

2.3. Leal & Cols En su teoría dice que los estudios planteados de la psicología señalan a un conjunto de cualidades que tiene cada persona particular y los clasifica en tres grupos:

2.3.1. 1. Clasificación de los atributos personales, que se da en la organización del ser humano en las distintas etapas del desarrollo.

2.3.2. 2. Los biológicos y conductistas: se da cuando un fenómeno de súper vivencia o adaptación a su entorno con las características del ser humano.

2.3.3. 3. La personalidad definida en el momento de que las características del individuo a las características de otro individuo del mismo lugar o cultura.

2.4. Allport Se refiere a la integracion de los rastos y caracteristicas de la persona que determina una forma de comportarce donde la personalidad de da en en funcion del desarrollo de la persona tomando las caracterisitcas ambientles, biiologicas y sociiales que mantienen su comportamiento de forma explicaativa.

2.5. Mac Adams Muestra tres niveles dónde podemos apreciar y entender la estructura y la dinámica de la personalidad.

2.5.1. 1. Los rasgos y posicionales (nivel I)

2.5.2. Nivel I: Incluye las dimensiones de la personalidad qué son los rasgos por qué se caracterizan por ser parte de temporal y de continua circunstancias o transitucional.

2.5.3. 2. Los intereses personales (nivel II)

2.5.4. Nivel II: Cuando la persona quiere expectativas motivaciones creencias y utiliza estrategias y planes para conseguirlo llamadas también constructos de acción personal o unidades de nivel medio llevándola a un nivel III

2.5.5. 3. La narración de la propia vida (nivel III)

2.5.6. Nivel III: Está enfocada en la auténtica identidad de una persona en toda la historia de vida donde incluyen distintos factores como el tono emocional las metáforas o imágenes son significativas episodios ideologías carácter significado cortante para la persona como también las aspiraciones idealizaciones de el mismo que desarrolla en la vida al tener un final dejando el historial para la generación entrante de su familia y demás personas en el entorno dónde está culturalizada.

2.6. Carl. Gustav. Jung presenta 8 tipos de personalidades

2.6.1. 1. Pensamiento introvertido: estar en su realidad interior. 2. Sentimental introvertido: poco habladoras y pueden ser simpáticas o empáticas 3. Sensación introvertido: enfocados a los fenómenos subjetivos están relacionados comúnmente con las impresiones sensoriales y sus sensaciones internas. 4. Intuitivo introvertido: Deja de lado su suelto su presente. 5. Pensamiento extrovertido: crea reglas estrictas sobre la realidad 6. Sentimental extravertido: perfil aceptable para las relaciones humanas porque se les facilita ser sociables 7. Sensación extravertido: se sienten bien interactuando con las demás personas. 8. Intuición extraversión: tendencia a emprender y aventurar cualquier proyecto. 8 tipos de personalidad

3. Conceptos Importantes

3.1. Rasgo:: son patrones duraderos relevantes que tienen que ver con la conducta. La Teoría de los Rasgos de la Personalidad y sus principales autores

3.1.1. Pensar

3.1.2. actuar

3.1.3. Sentir

3.2. El carácter: es una caracteristica de un comportamiento que refleja el individuo.

4. Elementos importantes en el estudio.

4.1. La estructura

4.1.1. La estructura tiene que ver con los aspectos más estables de la personalidad cómo los rasgos, reúnen respuestas a la persona ante situaciones y se acerca al concepto que describe la conducta de los demás la hostilidad, agresividad, sociabilidad. Hay dos dimensiones qué es la extraversión y el neuroticismo que reúnen una carga genética y generalidades tintes culturas.

4.1.1.1. Rasgos conectivos. Que se entiende en común expectativas estrategias

4.1.1.1.1. El concepto de rasgo de un individuo se aproxima al concepto la gente utiliza describir la conducta de las otras personas. Los rasgos se consideran como dimensiones bipolares una de esas tenemos la neuroticismo estabilidad emocional

4.1.1.2. Rasgos emocionales Como la ansiedad la ira el afecto lo positivo y negativo.

4.1.2.  La herencia: Rasgos, factores y características que determinan un ser  Genotipo: genes  Fenotipo: Físico que queda de la constitución genética  El aprendizaje  Modelos adecuados o inadecuados  Refuerzo más refuerzo menos castigo  Rol de género: machismo feminismo  Escala de valores propios  Pautas de crianza.  Sistema orgánico Fisiológico:  Diferencias individuales  Sistema nervioso central y autónomo  Sistema endocrino  Sistema genético  Calidad de vida.  El medio ambiente:  Cultura, país, raza, religión, ideología sistema.  Clases socioeconómicas  Núcleo familiar  Desarrollo educativo e intelectual  Desarrollo profesional  Desarrollo ambiente laboral.

4.2. El proceso

4.2.1. El proceso entra a trabajar en la motivación de lo cognitivo o afectivo que dan cuenta a la conducta y todo el proceso a la personalidad se ve como un sistema mediador de las expectativas con las creencias, las metas y procesos psicológicos como los cognitivos y lo afectivos que de forma consciente o inconsciente se relacionan entre sí.

4.2.2. El proceso se centra y se aproxima en lo concreto de lo que hace la persona cuando está enfrente de un suceso estresante en el tiempo analizado de un tiempo y transcurrido.

4.2.3. El Sistema Cognitivo- Afectivo de la Personalidad (CAPS) acepta que las diferencias de la personas son individuales por que reflejan un nivel diferente regulando las activaciones mentales y emocionales que se representan como cogniciones y el afecto tomando una determinada importancia de un proceso o situación a otra.

4.3. Ambientales y culturales

4.3.1. Una persona a lo largo de la vida toma influencias ambientales genéticas que implican a su personalidad su cultura y la dinámica.

4.3.2. Entre los determinantes ambientales hay factores culturales como lo social y familiar.

4.3.3. En este caso a lo largo de la vida se experimentan relaciones cognitivas afectivas qué se viven según las circunstancias o situaciones.

4.3.4. Presentan conductas determinadas por la presencia de un grupo social y laboral.

4.3.5. La Familia influye en la temprana edad en la crianza que afecta el desarrollo de la personalidad como la conducta donde recompensan o castigan algunos comportamientos y percibe estímulos en los primeros años de vida determine la situación o estimulación de su entorno ambiental y cultural.

4.4. Los niveles de análisis

4.4.1. El estudio de la personalidad en la parte de niveles de análisis en función a las experiencias que se pueden llamar variables psicosociales y es todo lo que influye en el entorno en un nivel que se próxima a la conducta entre estas unidades están las metas, los planes, los valores, motivos, logros de proyectos personales, afectos, estilos, también variables de la personalidad qué son importantes e influyen en la descripción del individuo.

4.4.1.1. Mac Adams muestra tres niveles dónde podemos apreciar y entender la estructura y la dinámica de la personalidad: 1. Los rasgos y posicionales (nivel I). 2. Los intereses personales (nivel II). 3. La narración de la propia vida (nivel III)

4.5. Las integraciones recientes

4.5.1. La integración recientes: dice que la psicología la personalidad debería entregar esquemas de socialización en cuanto a las características comunes con diferencias individuales, donde se forma el patrón único de ser humano.

4.5.2. Mac Adams y Pals dan a conocer principios la personalidad donde Mac Adams aporta los tres niveles en cuanto a la evolución y los aspectos culturales.

4.5.2.1. - Principio es la evolución y naturaleza humana: Cada persona es individual y en este principio nos dice que la vida humana tiene variaciones de forma individual y esto hace que se vea de forma generalizada lo común a los demás seres humanos. - Segundo principio: La estructura disposicional: Tiene que ver con los rasgos disposiciones que actúan en la vida social dando estabilidad y también reconoce lo individual en la psicología. - Tercer principio: Adaptaciones características: Incluye lo que es los planes las metas las estrategias las virtudes valores que pertenecen a la persona de forma individual relacionados motivación y la cognición influyen en todo el contorno tanto lo social y cultural que aplica lo que se puede modificar en las experiencias vividas terapias. -Cuarto principio: Narraciones de vida y de identidad personal: Noticia que más allá de las características cascos de las personas se encuentran aspectos por la diferencia de la historia vivida ya que las personas tienen diferentes cambios que van ligados a la identidad y en el entorno donde vive. La identidad narrativa incluye y reonstruye el pasado y un futuro imaginado coordinando una unidad con propósito y significado. - Quinto principio: el papel diferencial de la cultura: Sobre sale todo lo que es la parte cultural en los diferentes niveles de la personalidad escribiendo regla de expresión conductual se da la evolución de una naturaleza con características en el trayecto de la vida qué están integradas de forma compleja y ubicadas en la parte cultural persona. Y vemos que la personalidad trata sobre la ciencia de la persona cuando se realiza investigaciones en el contexto de la persona

5. Factores determinantes

5.1. Hereditario: Básicamente es la estructura biológica de la persona en un proceso de maduración influye, lo hormonal, el sistema nervioso, y la constitución biofísica.

5.1.1. Elementos hereditarios: Temperamento, cualidades físicas, los defectos, las capacidades y limitaciones.

5.2. Género y factores genéticos Básicamente es una de las características psicológica básica.

5.2.1. Temperamento: Es una estructura genética hereditaria estimulación del ambiente en cuanto la escuela y la familia el lugar.

5.2.1.1. Tipos

5.2.1.1.1.  Temperamento sanguíneo: En ese temperamento predomina la sangre, en cuanto a la estatura aló molecular y a la figura qué proporciona el físico.  Temperamento melancólico: En este temperamento humoral de Hipócrates bilis negra (nervios) el individuo es físicamente tura normal norma colocando con tendencia a la palidez  Temperamento flemático: Esta persona tiene tendencia a la obesidad.

5.3. Factores ambientales externos Están los factores culturales, familiares o sociales. El individuo al pertenecer a una cultura determinada los adjetivos que se propone puede llegar a logros o al fracaso.

5.3.1. La cultura. Tiene que ver con las costumbres las prácticas puede vestir los rituales forma de ser y comportamientos con aspectos incluyen en la cultura. Un ejemplo es los niños que nacen en el medio sociocultural del departamento de la guajira comparándolos con los niños que nacen en el medio sociocultural del departamento de Cundinamarca. Vemos diferentes circunstancias de hábitat la posibilidad de acceder a la educación el servicio de salud. Y da como resultado un contexto social en los niños qué influye y determina el presente y el futuro. Ambiente físico: La personalidad es una variable individual y original que hace diferencia a otra. Por lo tanto en el ámbito físico influye el desarrollo de la conducta de la persona logrando avanzar alimentarse para el desarrollo. Y presenta propiedades estructurales y dinámicas según la situación planteada cómo: Carácter Actitudes Cognitivo Afectivo Conductual.

5.4. Psicológicos o personales. Presentan casos particulares en el perfil de una persona que no se heredan, pero tampoco son del ambiente.. Se encuentran dos tipos qué factores psicológicos que son:

5.4.1. las decisiones

5.4.2. los accidentes

6. Tienen que ver con lo afectivo por la lucha de satisfacer necesidades como el alimento la tendencia sexual el deseo de amar y ser amado o experimentar una vivencia de frustración hace parte de formar una personalidad a las decisiones personales que ando registradas en la mente muertes, accidentes.

6.1. El Self. Se enfoca en la persona asimismo evaluando la experiencia individual cómo percibe el mundo cómo piensa como tú qué siente. Ejemplo al dejar de estudiar por casarse o elige un trabajo estos son decisiones el rumbo dejando huella y acciones imprevistas y se denotan como experiencias que quedan para toda la vida activas son provechosas para madurar y aprender.

7. Conjunto de cualidades y rasgos (características físicas, genéticas y sociales) originales de un ser humano o persona. Incluyen otros factores como estados afectivos aparte de condiciones.

8. ENFOUES