Estructuración del Aprendizaje Orientado a Proyectos.

Estructuración del Aprendizaje Orientado a Proyectos

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Estructuración del Aprendizaje Orientado a Proyectos. por Mind Map: Estructuración del Aprendizaje Orientado a Proyectos.

1. DOCENTE(S)

1.1. 1. INICIO

1.1.1. Definir el proyecto

1.1.1.1. ¿Qué tema abordaré?

1.1.1.2. ¿Qué objetivos de aprendizaje deben alcanzar los estudiantes?

1.1.1.3. ¿Qué conocimientos adquirirán los estudiantes?

1.1.1.4. ¿Qué materias se integran al proyecto?

1.1.1.5. ¿Cuántos y cuáles proyectos se van a proponer que giren en torno a la temática definida?

1.1.1.6. Especificar las preguntas guías del proyecto

1.1.2. Explicar brevemente el método ABP a los estudiantes

1.2. 2. PLANEACIÓN

1.2.1. Definir los grupos de trabajo (3-5 estudiantes)

1.2.2. Definir las actividades y tareas que deben realizar los estudiantes

1.2.3. Definir los recursos educacionales

1.2.4. Definir los recursos del proyecto

1.2.5. Definir características del entregable

1.2.5.1. Formato del informe del proyecto

1.2.5.2. Tamaño del póster

1.2.5.3. Formato de la presentación

1.2.6. Definir rúbricas de evaluación

1.2.6.1. Actividades y criterios de evaluación

1.2.6.1.1. Proceso

1.2.6.1.2. Producto

1.3. ESTUDIANTES

1.3.1. 3. EJECUCIÓN/SEGUIMIENTO Y CONTROL

1.3.1.1. Información

1.3.1.1.1. Los estudiantes recopilan información de diversas fuentes, que resulten útil para la tarea asignada

1.3.1.2. Planificación

1.3.1.2.1. Elaboración del plan de trabajo

1.3.1.2.2. La estructuración del procedimiento metodológico

1.3.1.2.3. La planificación de los instrumentos y medios de trabajo

1.3.1.2.4. Elección entre las posibles variables o estrategias de solución a seguir.

1.3.1.3. Realización

1.3.1.3.1. Supone la acción experimental e investigadora

1.3.1.3.2. Comparar los resultados parciales con el plan inicial y llevar las correcciones necesarias (a nivel de planeación y realización)

1.3.1.4. Evaluación

1.3.1.4.1. Realizar reuniones periódicas con cada equipo para discutir y orientar sobre el avance del proyecto.

1.3.2. 4. CIERRE

1.3.2.1. Discusión final en la que docentes y estudiantes comentan y discuten conjuntamente los resultados obtenidos

1.3.2.2. Exposiciones de proyectos en clases