1. Existen tipos de atención?
1.1. La atencion no es un proceso unitario si no que existen distintos tipos de atencionesta capacidad cognitiva es de gran importancia pues la usamos a diario
2. Cuales son los tipos de atención y que las caracteriza?
2.1. La atención selectiva,la atención dividida,la atención sostenida,la atención focalizada, la atención alternante y la atención arosual.
2.1.1. La atención selectiva centra la atención en una estimulacion determinada,este tipo de atención es considerada sinónimo de concentración y esfuerzo
2.1.2. La atención dividida hace referencia a ciertos estímulos somos capaz de atender simultáneamente cuantas tareas se puedan ejecutar con la misma eficacia que cuando se realiza solo una
2.1.3. La atención sostenida es la capacidad de atender un estimulo durante un largo periodo de tiempo
2.1.4. La atención focalizada es la capacidad que tiene nuestro cerebro para centrar nuestro foco atencional en un estimulo objetivo es el tipo de atención que nos permite detectar rápidamente un estimulo relevante
2.1.5. La atención alternante es cuando una persona es capaz de cambiar el foco de atención entre dos o mas estímulos.
2.1.6. La atención arosual es nuestro nivel de alerta y activación
3. Que se entiende por psicología cognitiva?
3.1. La psicología cognitiva es el área que se encarga de estudiar los procesos mentales internos, y su objeto de estudio son los mecanismos básicos y profundos por los que se elabora el conocimiento,desde la percepción,la memoria y el aprendizaje,hasta la formación de conceptos y el razonamiento lógico.
4. Que es el procesamiento de información?
4.1. La teoría del proceso de información se concentra en la forma en que las personas prestan atención a los sucesos del medio,codifica la información que debe aprender y la relaciona con los conocimientos que ya tiene,almacena la nueva información en la memoria y la recupera cuando la necesita,como disciplina científica se concentra en los procesos cognoscitivos y ha recibido la influencia de los avances en las comunicaciones y en la tecnología de la informática
5. Como influye la herencia y el ambiente en las habilidades mentales?
5.1. El ambiente y la herencia son dos factores que influyen directamente en nuestras vidas desde que nacemos La herencia es la dotación cromosomica de cada uno de nosotros, es el proceso por el cual el ser humano origina nuevos seres y en cuanto la influencia del ambiente. como relación entre herencia-ambiente esta es necesario en el desarrollo de la evolución de un ser.Los rasgos físicos de una persona desarrollan en un ambiente físico, los rasgos mentales se desarrollan en ambientes mentales,los rasgos emocionales en ambientes emocionales y los rasgos sociales en ambientes culturales.La genetica siempre sera una "predisposicion del individuo a manifestar"
6. Se puede deteriorar las habilidades cognitivas de un ser humano? Que factores influyen para esto?
6.1. El deterioro cognitivo es una discapacidad que presenta varios tipos de niveles y el mas común es el amnesico,el deterioro cognitivo según investigaciones medicas como consecuencia del envejecimiento normal,causas ambientales,también factores como el estrés y la depresión.
7. Que es la atención?
7.1. La atención es el proceso cognitivo que nos permite orientarnos hacia los estímulos relevantes y procesarlos para responder en consecuencia
8. Hay trastornos de la atención?
8.1. La atención es fundamental para el funcionamiento del resto de nuestras capacidades cognitivas y por tanto una alteración de la atención puede dificultar muchas de las actividades que realizamos a diario el trastorno mas conocido de la atención es el (TDAH) Déficit de atención con hiperactividad o (TDA) Déficit de atención sin hiperactividad,Este trastorno conlleva una dificultad para dirigir y controlar la atención, otros tipos de trastornos que existen son el estado de coma,el estado vegetativo y el estado de mínima conciencia.
9. Ques es la inteligencia ejecutiva? para que sirve?como se puede estimular?
9.1. La inteligencia ejecutiva es la capacidad de saber tomar decisiones,frenar nuestros impulsos,reflexionar sobre lo que sentimos y lo que pensamos,saber planificar nuestra acciones y dirigir nuestra atención. La inteligencia ejecutiva se estimula desde la niñez en nuestro entorno de aprendizaje practicando las funciones ejecutivas que son:
9.1.1. Inhibir la respuesta es la función que permite regular el comportamiento por metas lejanas y cuando no se educa bien esta función nos encontramos con problemas en el auto control del comportamiento.
9.1.2. Dirigir la atención es la capacidad imprescindible para el desarrollo de la inteligencia es la que nos permite concentrarnos en una tarea determinada sin distracciones
9.1.3. Control emocional es la capacidad para resistir los movimientos emocionales que pueden perturbar la accion
9.1.4. Planificacion y organizacion de las metas es la capacidad de anticipar o imaginar el futuro.
9.1.5. Inicio y mantenimiento de la acción La activación forma parte importante de las funciones ejecutivas, porque nos permite aprovechar los recursos mentales y físicos
9.1.6. Flexibilidad, los prejuicios, las manías, todo tipo de fanatismo derivan de una rigidez excesiva de la inteligencia, que produce efectos negativos.
9.1.7. Memoria de trabajo es donde la inteligencia ejecutiva determina los contenidos de nuestra experiencia que van a ser almacenados en la memoria a largo plazo.
9.1.8. La metacogniciónse refiere al esfuerzo reflexivo para saber cómo pensamos, resolvemos problemas o buscamos información.
10. La percepción es el proceso psicológico mediante el cual el individuo interpreta y da sentido a la información que le llega a través de las distintas modalidades sensoriales en forma de energia. Percibir es un acto cognitivo porque la percepcion significa aprehender el significado de la estimulacion física que llega a nuestros sentidos
11. Que es el efecto Stroop?
11.1. EL efecto stroop es un interferencia semántica producida como consecuencia de nuestra automaticidad en la lectura. Este efecto indica que cuando se intenta nombrar el color de la tinta en la que están escritas palabras que se refieren a colores y el nombre de la palabra no coincide con el color en el que esta escrita la palabra la lectura involuntaria de las palabras produce interferencia
12. Se puede fortalecer o recuperar la atención sostenida?
12.1. Según estudios las personas tienen cada vez una peor capacidad de concentración y expertos creen que esto se debe al exceso de información con el que contamos, en los últimos años se han intentado desarrollar actividades y programas que ayuden a mejorar la capacidad de atención sostenida entre las mas útiles están la lectura y la meditación.
13. Que es percibir?
14. Que papel juegan los sentidos en los procesos cognoscitivos y especialmente en la percepción?
14.1. Los sentidos juegan un papel muy importante en los procesos cognoscitivos ya que estos son los que nos da el acceso a la información por medio de las sensaciones y la interperetacion de esas sensaciones constituyen las percepciones.
15. En que consiste la teoría de la Gestalt y cuales fuero sus exponentes y las leyes que la conforman?
15.1. La Gestalt se reconoce como un enfoque que hizo contribuciones relevantes en cuanto a la comprensión de la percepción,sobre todo de estímulos visuales su principal fundador fue Max Werhemar y luego se asocio con sus colegas Wolfgang Kohler y Kurt Koffka
15.1.1. La ley de la proximidad donde los estímulos situados próximos se perciben agrupados entre si
15.1.2. Ley de la semejanza en estos puede apreciarse que los estímulos semejantes en la forma, l color, el tamaño o la orientación se agrupan entre si
15.1.3. Ley de la buena forma es el principal principio de la Gestalt y en esta ley es donde percibimos mas sencilla y simple de las posibles organizaciones estimulares
15.1.4. Ley de la simetriay el paralelismodonde las lineas simetricasy paralelas tienden a percibirse juntas
15.1.5. La ley de la continuidad es donde se percibe los elementos en formas que producen una continuidad sin interrupción
15.1.6. La ley del cierre es donde un estimulo abierto se percibe como si estuviera cerrado.La información es incompleta pero suficiente para poder completar el estimulo
16. Diferencias y semejanzas entres ilusiones y alucinaciones? Se puede deteriorar la percepción en un sujeto?
16.1. La ilusión esta relacionada a la percepción equivocada de un estimulo real mientras que la alucinación es la percepción de algo que no es correspondido con ningún estimulo físico real. Las alucinaciones son patológicas,casi siempre orientan al diagnostico de esquizofrenia mientras que las ilusiones son corregibles en los sujetos sanos.La semejanza existe en que existen ilusiones y alucinaciones auditivas,visuales, tactiles,gustativas y olfativas.
16.2. La percepción en un sujeto si se puede deteriorar con el tiempo entre los factores que influyen están la memoria,las vías sensoriales,y el pensamiento y esta misma se puede estimular con la viabilidad y absorción de nuevos conocimientos
17. Que es la memoria?
17.1. La memoria es un proceso psicológico que sirve para adquirir y registrar información,reteniendola aveces durante toda la vida.
18. Hay tipos de memoria? Cuales son?
18.1. Memoria sensorial,memoria a corto plazo,memoria a largo plazo, memoria de trabajo
19. Se construye la memoria y los recuerdos?Que factores influyen en la construcción de la memoria?
19.1. La memoria se construye a partir de las experiencias pasadas
20. Que trastornos asociados a la memoria?
20.1. Los trastornos de la memoria son el resultado del daño a las estructuras neuroanatomicas, que dificulta el almacenamiento,la retención y la rememoracion de los recuerdos,Entre estos trastornos tenemos
20.1.1. Agnosia,Alzheimer,Amnesia,Demencia,Lesion cerebral,Sindrome hipertimetrico,Enfermedad de huntigton,Pakirson,Estres,Sindrome de wernicke-korsakoff