1. Plantear una hipotesis
1.1. Sirve para responder de forma alternativa a un problema en especifico
1.2. Llegar a la conclusión del por qué entre dos elementos se establece una relación y que si se afecta una contribuye a la otra
2. Se plantean las siguientes preguntas para direccionarse en este
2.1. ¿Como lo hago?
2.1.1. ¿Cual es el interés de mi investigación ?
2.2. ¿Como demostrar el diagnóstico y beneficio de la investigación en una población?
2.3. ¿que actividades debo realizar para darle respuesta a las incógnitas de la investigación?
2.4. Identificar variables
2.4.1. Identificar indicadores de las variables que den solución a los objetivos específicos
2.4.2. Identificar el tipo de población al que se va a dirigir la investigación
2.4.3. Preparar instrumentos para recolectar datos
2.4.4. Probar los instrumentos antes de generar la aplicación
3. Crear un plan para obtener la informacion que se desea para resolver un problema
3.1. Cualitativo
3.1.1. Los estudios cualitativos recopilan información que tiene como objetivo describir una observación, en lugar de medirlo. Estos están compuestos por impresiones, opiniones y perspectivas del investigador y el desarrollo y beneficio de a intervención
3.1.1.1. Metodos de recolección
3.1.1.1.1. Entrevista uno a uno 📓
3.1.1.1.2. Grupos focales
3.1.1.1.3. Recoleccion de registros
3.1.1.1.4. Observaciones
3.1.1.2. Estudian las emociones y percepciones de las personas, lo que sienten antes y después de el desarrollo de un proyecto
3.2. Cuantitativo
3.2.1. Los estudios cuantitativos están diseñados para recopilar datos concretos, como cifras. Estos datos son con variables específicas, y los datos arrojan datos estadísticos. Que Brindan el respaldo necesario para llegar a conclusiones generales de la investigación.
3.2.2. Encuesta
3.2.3. Cuestionarios
3.2.4. Test
4. Tipos de investigación
4.1. Experimental
4.1.1. Según Martín shutttlewirth (Mar 24, 2008). Diseño Experimental Verdadero." tratan las emociones y percepciones de las personas, lo que sienten. Estas percepciones y emociones"
4.2. No experimental
4.2.1. Según escamilla,M "es aquel que se realiza sin manipular deliberadamente las variables" se basa fundamental en la observación de fenómenos poniéndose en contexto para analizar los comportamientos
4.2.2. Diseño longitudinal
4.2.2.1. Se utiliza cuando el propósito del investigador es analizar cambios atraves del tiempo en diferentes hábitos
4.2.2.1.1. De tendecia
4.2.2.1.2. De panel
4.2.2.1.3. Análisis evolutivo
4.2.3. Diseño transeccional
4.2.3.1. Describe variables y analiza su experiencia en un objetivo específico que a su vez se divide en tres
4.2.3.1.1. Exploratorio
4.2.3.1.2. Descriptivo
4.2.3.1.3. Correlacional y conceptual