TEORÍAS DEL DESAROLLO HUMANO

1. COGNITIVA

1.1. Jean Piaget (1896-1980)

1.2. Se centra en los procesos del pensamiento y la conducta que manifiesta esos procesos

1.3. Piaget consideraba el desarrollo desde el angulo organicista, como el producto del esfuerzo de los niños para entender y actuar en su mundo

1.4. Piaget habla sobre los estadios del desarrollo haciendo referencias a estructuras secuenciales que definen cualitativamente la forma general de la relación del individuo con el mundo en un momento determinado.

1.5. Esta teoría define 4 estadios

1.5.1. Sensorio-Motriz va de 0 a 2 años

1.5.2. Pre operacional va de 2 a 7 años

1.5.3. Operacional concreto va de 7 a 11 años

1.5.4. Operacional formal va de 11 a 15 años

2. APRENDIZAJE SOCIAL

2.1. Albert Bandura

2.2. Esta teoría sostiene que las personas aprenden las conductas que aprueba la sociedad por observacion e imitacion de modelos (padres,maestros, etec ...)

2.3. Los procesos cognitivos operan cuando las personas observan modelos,aprenden unidades de conducta y mentalmente, las convierten en complejos patrones de nuevas conductas.

3. PSICOSEXUAL

3.1. sigmund Freud 1856-1939

3.2. Propuso que la personalidad esta formada por tres partes hipotéticas: el ello, el yo y el super yo.

3.3. Freud pensaba que las primeras etapas de los primeros años de vida eran cruciales para el desarrollo de la personalidad.

4. La psicología del desarrollo humano "psicologia evolutiva". Cambio psicologico sistematico que se produce a lo largo de la vida se divide en tres ambitos principales

4.1. Ambito biofisico

4.2. Ámbito cognitivo

4.3. Ámbito socio afectivo

5. SOCIOCULTURAL

5.1. Lev Vygtsky

5.2. La interacción social es esencial para el desarrollo cognitivo.

5.3. Destaca la participación activa de los niños con su ambiente.

6. CONDUCTISMO

6.1. Pavlov- Skinner-Watson

6.2. El conductismo es una teoría mecanicista que describe la conducta observada como una respuesta predecible a la experiencia.

6.3. Desarrollo lo principios del reforzamiento y el castigo.

7. PSICOSOCIAL

7.1. Erik Erikson

7.2. Afirmaba que el desarrollo del yo se produce a lo largo de toda la vida

7.3. Esta teoría es importante porque resalta las influencias sociales y culturales en el desarrollo después de la adolescencia.