Comprensiones y reflexiones sobre la acción psicosocial en el contexto educativo.

1. OBJETIVOS

1.1. Reconocer los elementos que hacen parte del contexto: actores, roles, programas y normas

1.1.1. Identificar componentes del proceso

1.2. Reconocer los alcances y limitaciones del psicólogo.

1.2.1. Identificar los alcances y limitaciones de las metodologías aplicadas.

1.3. Diferencias, técnicas , estrategias y su aplicabilidad en el contexto

2. ACCION PSICOSOCIAL

2.1. Estrategia de acompañamiento a la comunidad.

2.1.1. propone escenarios donde los psicólogos tengan la posibilidad de acompañar comunidades educativas para el desarrollo apropiado de sus competencias.

3. COMPRENSIONES Y REFLEXIONES

3.1. Elementos educativos: se procede bajo la ley 1090del 2006 y se integran los sistemas del ámbito del estudiante

3.1.1. Procesos educativos: Implementa espacios para fortalecer, empoderar, minimizar riesgos y promueve la convivencia escolar.

4. PSICOLOGO EDUCATIVO

4.1. Profesional de psicología, tiene el trabajo de: la reflexión e intervención sobre el comportamiento humano en situaciones educativas

5. METODOLOGIAS PARTICIPATIVAS

5.1. Posibilitan el reconocimiento de individuos, para fortalecer su capacidad de autogestión, genera estilos de relación para la convivencia saludable

5.1.1. Utiliza las siguientes técnicas o herramientas diagnosticas: observación, entrevista, encuestas, grupos focales, matriz DOFA, cartografía social, mapa de actores, árbol de problemas y metaplan.