EVALUACIÓN

1. Definición

1.1. Es un proceso para identificar el desarrollo que ha tenido el estudiante en una o varias etapas de su periodo de aprendizaje.

2. Momentos de la evaluación

2.1. Inicial

2.1.1. Permite identificar los conocimientos previos de los estudiantes y poner a prueba el modelo planificado hasta el momento

2.2. De proceso

2.2.1. Genera una retroalimentación constante desde el maestro al alumno, del alumno a otro alumno y del alumno al maestro.

2.2.1.1. Puede incorporar la autoreflexión del alumno en relación a sus aprendizajes.

2.2.1.2. Permite la reflexión del docente sobre los modelos y herrramientas pedagógicas empleadas.

2.3. Final

2.3.1. Se evalúa los resultados obtenidos en relación a los objetivos planteados y la rúbrica establecida.

3. Elementos de Evaluación

3.1. ¿Qué se evalúa?

3.1.1. Desempeño del docente

3.1.2. Desempeño del estudiante

3.1.3. Situación o entorno de Aprendizaje

3.2. ¿Para qué se evalúa?

3.2.1. Para poder reflexionar sobre la práctica educativa.

3.2.2. Para poder emitir un juicio.

3.2.3. Par tomar una mejor decisión en la enseñaza-aprendizaje.

3.3. ¿Quiénes evalúan?

3.3.1. Docentes

3.3.2. Estudiantes

4. Finalidad

4.1. Determinar la promoción y certificación de las y los estudiantes en los diferentes grados y niveles.

4.2. Mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje, en función de los resultados obtenidos.

4.3. Determinar el nivel de logro de los aprendizajes en forma cualitativa y cuantitativa y del desarrollo integral de las personas.