CURRICULO SELECCION CULTURAL

1. IDEA CURRICULO

1.1. Disolución de la Idea

1.2. Deconstrucción de la Idea de Currículo

2. OTRA FORMA DE LA PRACTICA

2.1. Conocimiento

2.2. Organización

2.3. Autoridad

2.4. Idea de Planeación

2.5. Idea de Evaluación

3. ORIGENES

3.1. Educación Religiosa: 1586 - 1599

3.2. Currículo Tradicional: Tayler años 30 y 40

3.3. Valores Morales - Estados Unidos: 1867

3.4. Escuela única - Estado /Nación

3.5. Valores Sociales- Producción /Industrialización: 1890

3.6. Currículo Científico: Según las Capacidades: 1902

3.7. Revolución Francesa: 1972

4. OTRA MANERA DE CONOCIMIENTO

4.1. Estudiante constructor del Conocimiento

4.2. Construcción de Nuevas Realidades

5. PLANEACION COMO CONSTRUCCION Y PROCESOS

6. EVALUACIÓN: EMPODERAMIENTO DEL ESTUDIANTE SOBRE EL SABER

7. CONSTRUCCIÓN DE NORMAS COLECTIVAS

8. DISPUTAS SOBRE LA CONCEPCIÓN CURRICULAR

8.1. El Currículo como plan de Estudios

8.2. El Currículo Axiológico

8.3. El Curriculo como Tecnología

8.4. Currículo Contextualizado

8.5. Currículo como Proceso Cognitivo

8.6. Currículo Oculto

8.7. Currículo Integral

8.8. Currículo Globalizado o de Integración

8.9. C. Como Modelos Pedagógicos

9. CAPITALISMO GLOBALIZADO

9.1. Realidad que transforma

9.2. Pide otro Currículo

9.3. Recuperar el currículo en la Desigualdad

10. DIDACTICA Y TECNICA: DISPOSITIVOS DE PODER Y SABER

11. RELACION MAESTRO - CONTEXTO