EL ENFOQUE SISTEMICO

el enfoque sistemico

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EL ENFOQUE SISTEMICO por Mind Map: EL ENFOQUE SISTEMICO

1. MEDIDAS PARA ACTIVAR LA COMPETENCIA EN EL PROCESO FAMILIAR

1.1. se debe cambiar los imaginarios de los miembros que se tienen de una manera negativa "liberarnos de los objetivos"

1.1.1. el sistema no debe cambiar el otro, sino la posición que tenemos frente al otro

1.1.2. replantearse: la orientación modifica la representación negativa

1.1.3. la hipótesis favorables: es reconocer lo bueno y las diferencias

1.1.4. un mal seguro: no aceptar el riesgo que hace parte de la vida

1.1.5. la malvada connotación positiva:

1.1.6. nombrar lo innombrable: se deben abordar estos temas

1.1.7. descortesía: ser gentilmente descortés sin provocar

1.1.8. soltarse: hay que arriesgar

2. EL ENFOQUE SISTEMICO EN LOS ESTUDIOS SOBRE LA FAMILIA

2.1. la familia mayor sistema

2.1.1. microsistema: conjunto de interrelaciones que se producen dentro del entorno

2.1.2. mesosistema: hace relación a los factores de riego o protectores

2.1.3. macrosistema: valores culturales, idealogias, creencias y politicas

2.2. familia es un conjunto organizado e interdependencia de personas en constante interacción que se regula por unas reglas y por funciones dinámicas, que existen entre si y con el exterior

2.2.1. constelaciones fraternales: es darle el orden a los miembros de la familia " es dar el lugar a cada uno"

2.2.2. la pareja: las relaciones se pueden romper por insatisfacción. al contrario de ser distorsionadas estas se pueden mantener por la regularidad

3. intervención familiar desde el modelo sistemático

3.1. patrones de intervención disfuncionales

3.1.1. cismogenesis: distanciamiento

3.1.2. la intrincación: exceso de acercamiento

3.1.3. la rigidez: lores inamovibles

3.1.4. sobre protección: dependencia mutua

3.1.5. la negación: no resuelven conflicto no escucha al otro

3.1.6. el enmascaramiento: ocultación de emociones

3.1.7. establecimiento de limites

3.1.8. representación: guiones previamente estudiados patrones de disfunciones

3.1.9. desequilibrio: perdidas de roles

3.1.10. re-encuadre: el aporte del experto para el DX

3.1.11. búsqueda de competencias: generar recursos en las competencias familiares

3.1.12. variaciones de intensidad: elementos esenciales

3.1.13. la paradoja: incremento del comportamiento no deseable con objeto de hacer evidente la posibilidad de control sobre ello

4. ORIENTACIÓN CONYUGAL Y FAMILIAR

4.1. fortalezas y generar estabilidad: es el conjunto de relaciones familiares y matrimoniales a través del asesoramiento con la intervención terapeutica

4.2. proyecto de vida matrimonial

4.2.1. comunicación y fidelidad matrimonial

4.2.2. objetivo: inicial y mantener la estabilidad del vinculo conyugal "reciprocidad"

4.2.3. a nivel de las relaciones, a nivel de relaciones filial, como miembro de la comunidad. se relaciona los aspectos afectivos y éticos

4.2.4. el cuidado de los vínculos en el ciclo de vida familiar. conyugal, parental y intergeneracional y con los familiares de origen

4.3. consulta matrimonial

4.3.1. origen conyugal: aspectos metodológicos

4.3.1.1. cuidar la reciprocidad conyugal yo-tu-nosotros "3 elementos en la vida conyugal

4.3.1.2. establecer una comunicación positiva: niveles de comunicación: informativa, racional, emotiva profunda.

4.3.1.3. modelos: parejas distantes, parejas sinetica, parejas complementarias

4.3.1.4. relaciones con los familiares de origen

4.3.1.5. el tiempo conyugal y el tiempo familiar

4.3.1.6. factores de estabilidad conyugal

4.3.1.6.1. favorecer un vinculo

4.3.1.6.2. saber eleguir

4.3.1.6.3. alimentación continua

4.3.1.6.4. adaptacion

4.4. programas de formación permanentes de cónyuge

4.4.1. factores para una vida conyugal satisfactorias

4.4.1.1. °desarrollo de las capacidad de afecto °aprender a comunicarse °aceptar plenamente al otro cónyuge °valorar y apoyar la disposición de compartir el proyecto de vida matrimonial °componer positivamente el conflicto °saber perdonar

4.4.2. habilidades conyugales

4.4.2.1. habilidad de dialogó y compartir fuera de la familia

4.4.3. programas de formación