TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLESpor MONICA JARA
1. LÓGICA - MATEMÁTICA
1.1. ¿Qué es? Uso eficiente de los números y el razonamiento para solucionar problemas y realizar operaciones matemáticas.
1.2. ¿Cuándo se desarrolla? Se desarrolla en su mayoría en la adolescencia y primera etapa adulta y a partir de los cuarenta decae.
1.3. ¿Dónde se localiza? Lóbulo frontal izquierdo y derecho. Lóbulo parietal derecho. Áreas temporales y occipitales contiguas. Lateralidad: hemisferio dominante y subdominante, sentido espacial, direccionalidad. Hemisferio izquierdo y derecho.
2.1. ¿Qué es? Es la capacidad de entender, reconocer y establecer la relación entre especies, personas y objetos
2.2. ¿Cuándo se desarrolla? Básicamente en la primera infancia
2.3. ¿Dónde se localiza? Localizada en el área prefrontal para planificar investigaciones. Lóbulo occipital para interpretar las observaciones. Áreas motoras y promotoras para la manipulación de objetos.
2.4. ¿Qué habilidades neuropsicológicas se desarrollan? Observación de fenómenos de la naturaleza, toma de datos, análisis e interpretación. Manipulación de instrumentos de laboratorio, conciencia de cuidado del medio ambiente
2.5. ¿Qué patologías pueden desarrollarse? Sin establecerse.
2.6. ¿Qué sistema simbólico tiene? Abstracción para formulación de soluciones.
2.7. ¿Qué componentes centrales tiene? Observar y establecer relaciones en la naturaleza.
2.8. ¿Qué habilidades se desarrollan? Relatar, demostrar, discriminar, coleccionar, analizar, cuidar, seleccionar, plantear hipótesis, clasificar, revisar, organizar, categorizar, trabajo en la naturaleza, cálculo de fuerzas y energía. Comparación, diferenciación, interpretación de semejanzas y diferencias.
3. VISO-ESPACIAL
3.1. ¿Qué es? Habilidad para discriminar, percibir, transformar y expresar formas musicales. Es la habilidad para el entendimiento y lectura de figuras, gráficos o mapas. Es la habilidad de aprender con dibujos, colores e imaginación.
3.2. ¿Cuándo se desarrolla? En la primera infancia el pensamiento topológico, (conciencia de espacio) y a partir de los 9 a 10 años, el paradigma euclidiano (pensamiento geométrico). El pensamiento artístico hasta la vejez.
3.3. ¿Dónde se localiza? En el lóbulo parietal se produce la integración sensorial sensorial. En el occipital la función visual de los procesos de aprendizaje y las funciones del hemisferio derecho.
3.4. ¿Qué habilidades neuropsicológicas desarrolla? Capta con sentido unitario y global la información para desarrollar su comprensión y expresión.
3.5. ¿Qué patologías pueden desarrollarse? Síndrome de Turner. Daños visuales
3.6. ¿Qué sistema simbólico tiene? Lenguajes ideográficos
3.7. ¿Qué componentes centrales tiene? Percepción precisa del espacio y el mundo visual.
3.8. ¿Qué habilidades se desarrollan? Localización temporal (observar, relatar, transferir) y espacial (comparar, deducir, combinar. Se caracteriza por percibir, producir, representar, explorar y expresar artísticamente
4. MUSICAL
4.1. ¿Qué es? Uso eficaz y acentuado del tono, timbre, ritmo y expresión musical
4.2. ¿Cuándo se desarrolla? Se manifiesta en la primera infancia
4.3. ¿Dónde se localiza? Se localiza en el lóbulo temporal derecho. Incrementando las conexiones neuronales y estimula la actividad del hemisferio izquierdo (creatividad). Se desarrolla el cuerpo calloso y activa el cerebro.
4.4. ¿Qué habilidades neuropsicológicas desarrolla? Percepción y discriminación auditiva. Comprensión de sonido, ritmo, movimiento, canto. Relación de ritmo, palabra, movimiento, identificando autores.
4.5. ¿Qué patologías pueden desarrollarse? Amusia
4.6. ¿Qué sistema simbólico tiene? Notas musicales
4.8. ¿Qué habilidades se desarrollan? Comprensión y discriminación de sonidos, percepción auditiva (ruido, sonido). Percepción, producción y composición, (observar, reproducir, identificar, conceptualizar, relatar, combinar).
5. CORPORAL-CINESTÉSICA
5.1. ¿Qué es? Uso y control del cuerpo en forma parcial o total en movimientos o manipulación de objetos.
5.2. ¿Cuál es su desarrollo evolutivo? Depende del control corporal que adquiere el niño desde su nacimiento
5.3. ¿Dónde se localiza? En las áreas motoras y premotoras. En el cerebelo, ganglios basales, corteza motriz, áreas vinculadas en el movimiento, articulación del lenguaje y expresión oral.
5.4. ¿Qué habilidades neuropsicológicas desarrolla? Destrezas tales como equilibrio, flexibilidad, fuerza, velocidad, expresión y coordinación corporal. Patrones de movimiento y percepción de medidas y volúmenes.
5.5. ¿Qué patologías puede desarrollar? Apraxia
5.6. ¿Qué sistema simbólico utiliza? Lenguaje de signos.
5.7. ¿Qué componentes centrales tiene? Habilidad para controlar y manejar objetos.
5.8. ¿Qué habilidades se desarrollan? Comparar, medir, relatar, transferir, interpretar, demostrar, desplazar, interactuar, resumir, clasificar. Control y expresión corporal. Generación de ideas y sensibilidad musical.
6. LINGÜÍSTICA
6.1. ¿Qué es? Uso eficiente del lenguaje oral y escrito.
6.2. ¿Cuándo se desarrolla? Se inicia en la primera infancia , se consolida en la etapa escolar, estabilizándose hasta la vejez.
6.3. ¿Dónde se localiza? Localizada en el área temporal izquierda y frontal. En el centro de Broca y Wernicke. En el H. izquierdo en diestros o en el H. derecho en zurdos.
6.4. ¿Qué habilidades neuropsicológicas desarrolla? Sintetizar, referir, deducir, relatar, contemplar, contrastar, determinar. Las características más comunes son entendimiento, comunicación verbal y escrita. Aprender otras lenguas.
6.5. ¿Qué patologías pueden desarrollarse? Afasia, dislexia y disfasia.
6.6. ¿Qué sistema simbólico tiene? Lenguajes fonéticos.
6.7. ¿Qué componentes centrales tiene? Sensibilidad a los sonidos, estructura y significado del lenguaje.
6.8. ¿Qué habilidades se desarrollan? Audición, ritmo, discriminación auditiva, comprensión auditiva, conciencia fonológica y lingüística, expresión verbal, nivel de vocabulario, habilidades lectoras, de escritura y de pensamiento crítico.
7. INTRAPERSONAL
7.1. ¿Qué es? Capacidad para entender y reconocer las emociones y sentimientos propios
7.2. ¿Cuándo se desarrolla? Durante los tres primeros años de vida se logra diferenciar entre el yo y los otros
7.3. ¿Dónde se localiza? Localizada en el área prefrontal dorsal, relacionada con la atención y concentración. Sistema límbico y amígdala.
7.4. ¿Qué habilidades neuropsicológicas desarrolla? Habilidades de pensamiento crítico, inteligencia emocional, valores. Aprender a pensar, organizar el pensamiento, analiza, interpretar, sintetizar.
7.5. ¿Qué patologías pueden desarrollarse? Alexitimia
7.6. ¿Qué sistema simbólico tiene? Identificación del Yo
7.7. ¿Qué componentes centrales tiene? Capacidad de discernir y entender los sentimientos y emociones propias
7.8. ¿Qué habilidades se desarrollan? Autoconocimiento, autoestima, ética, autocontrol. Reconoce y reflexiona sobre sus capacidades, destrezas, intereses y dificultades. Autocontrol.
8. INTERPERSONAL
8.1. ¿Qué es? Es comprender el temperamento, motivación, estados de ánimo y deseos de las otras personas. Lograr empatía.
8.2. ¿Cuándo se desarrolla? En los tres primeros años de vida.
8.3. ¿Dónde se localiza? En áreas de la expresión verbal, facial y corporal. Áreas motrices, sistema límbico, lóbulo frontal (regiones ventrales).
8.4. ¿Qué habilidades neuropsicológicas desarrolla? Habilidades y competencias de comunicación. Expresión oral, discursiva, oratoria, debate. Habilidades sociales, empatía, trabajo en equipo, cooperación, interés por la comunidad.
8.5. ¿Qué patologías pueden desarrollarse? Indiferencia a los sentimientos y emociones de otros.
8.6. ¿Qué sistema simbólico tiene? Expresiones faciales, gestos.
8.7. ¿Qué componentes centrales tiene? Reconocimiento de las emociones y sentimientos propios
8.8. ¿Qué habilidades desarrolla? Discernir y responder a necesidades ajenas.
