1. Elaborado por: Ada Nathalie Sánchez Cod: 52903136
2. ¿por qué se vuelve importante hablar y referirse a la infancia?
2.1. Durante Siglo XV al XVII - Renacimiento - Edad Moderna
2.1.1. El niño es real, no un angel
2.1.2. Porque los niños ya no se mueren
2.2. Durante Europa Siglo XIX (1800s)
2.2.1. Los niñon son educables
2.2.2. "no alcanza la acción del padre para educar correctamente a los hijo"
2.2.3. Es diferente el mundo de los niños del mundo de los adultos
2.2.4. El niño ya es parte del colectivo, es importante su nombre y su edad
2.3. Durante Siglo XVIII - Revolucion Industrial
2.3.1. Los niños son el futuro productor de la nación
2.3.2. Trabajo Infantil
2.4. Siglo XX - Edad Contemporánea
2.4.1. por el Mundo Digital
2.4.2. Cambios en las Politicas de Educacion
3. ¿qué implicaciones tiene el surgimiento de la infancia en la organización de la sociedad?
3.1. Durante Siglo XV al XVII - Renacimiento - Edad Moderna
3.1.1. Aparecen
3.1.1.1. Nuevas ciencias
3.1.1.1.1. La pediatría
3.1.1.1.2. La pedagogias
3.1.1.1.3. Psicoanálisis de Freud
3.1.1.2. leyes para su proteccion
3.1.1.3. Instituciones
3.1.1.3.1. La escuela
3.1.1.3.2. La familia
3.2. Durante Europa Siglo XIX (1800s)
3.2.1. Es parte del cuerpo colectivo bajo la autoridad de un adulto
3.3. Siglo XX - Edad Contemporánea
3.3.1. Cae la figura del docente
3.3.2. Otros tipos de educacion apartados de la escuela
3.3.3. quiebre del modelo de dependencia
4. ¿cuál es el origen de la categoría de infancia?
4.1. Duranrte el Siglo XV al XVII - Renacimiento - Edad Moderna
4.1.1. Impulsado por la iglesia
4.1.2. Se reconoce el deber del padre con los hijos
4.1.3. Se reconoce que el niño también en inmortal
4.1.4. Los niños no son adultos en miniatura
4.2. Durante Europa Siglo XIX (1800s)
4.2.1. Crecimiento Demografico -Avance en la medicina
5. ¿con qué características es asociada la infancia?
5.1. Durante Siglo V- XV - Edad Media
5.1.1. La desnudez
5.1.2. Adultos Miniatura
5.1.3. Niños Angeles
5.2. Durante Europa Siglo XIX (1800s)
5.2.1. La educabilidad
5.2.2. La carencia
5.2.3. Dependencia
5.3. Siglo XX - Edad Contemporánea
5.3.1. Infancia de la realidad virtual
5.3.2. Niños con incertidumbre del mañana