1. el objetivismo abstracto del lenguaje como conocimiento,sentra su estudio en el sistema abstracto. Su principal objetivo es, pues, el estudio de la fonetica, la sintaxis y el lexico
1.1. Por otra parte, es importante identificar la variedad de mensajes que se pueden transmitir con el lenguaje si queremos lograr una comunicación con éxito.
1.2. lenguaje y comunicación
2. la habilidad para escribir es una actividad que consiste en encontrar y ordenar las ideas para después exponerlas por escrito de una manera adecuada.
2.1. este en investigación y ciencia es argumentativo.
3. El problema de investigacion y su redaccion.
3.1. Es importante significar entonces, que las investigaciones deben distinguirse por el modo de plantear el problema por su discurso, por el significado de los objetivos que pretende alcanzar, no solo en la metodología, puesto que una investigación es un todo integral.
3.1.1. El proceso de plantear un problema dentro del paradigma cuantitativo o positivista culmina en un objetivo claro y preciso el cual constituye la intención general del estudio. Debe contener explicito el producto que va generar sobre la base del vacio de conocimiento descrito en el planteamiento.
4. Discurso argumentativo
4.1. El discurso argumentativa es una reflexión, consideración o enjuicio en el cual exponemos razones a favor o en contra de algo en forma oral o escrita .
4.1.1. En el discurso escrito los argumentos no aparecen esquematizados y muchas veces no se encuentran de manera explicita. Ello se debe a la redacción, exigencias literarias, entre otros, lo que dificulta su reconocimiento.
5. Razonamiento deductivo
5.1. En el razonamiento deductivo las inferencias se derivan de premisas lógicas. habitualmente, el procesamiento de la información se realiza de lo general a lo especifico.
5.1.1. El razonamiento deductivo es la vía para llegar a la conclusión de unas premisas iniciales ya que la información para la conclusión esta en ellas.
5.1.1.1. Es importante señalar que los Razonamientos deductivos poseen dos valores que afectan la conclusión: El valor de verdad y el valor de valides
6. razonamiento inductivo
6.1. En la inducción, la observación de los datos información, constituyen el sustento o no de la conclusión.
6.1.1. Se observa entonces, como de múltiples observaciones de objetos que, en este caso, se estiman suficientemente similares, se infiere una conclusión general
7. La redacción y su proceso
7.1. Redactar implica las habilidades de escribir bien siguiendo el proceso de composición como actividad de encontrar y ordenar las ideas para luego exponerlas correctamente por escrito.
7.1.1. La redacción sigue un proceso que abarca dos fases: La planificación y la producción de ideas.