PSICOLOGIA
por Francisca Matamala
1. Métodos de observación
1.1. Participante
1.1.1. Directo
1.1.1.1. Indirecto
1.1.1.1.1. Ordinario
1.1.1.1.2. Se refiere a lo no observado y que el cientifico considera que existe como las ideas, inteligencia.
1.1.1.2. Se refiere a los fenomenos que podemos percibir con los sentidos.
1.1.2. El investigador participa en los distintos actos y manifestaciones de su vida.
2. Relación mente cuerpo
2.1. Dualismo: Cuerpo y mente separados
2.1.1. Monismo: Solo Uno
3. Perspectivas teoricas actuales
3.1. Perspectiva Humanista: Sostiene que el ser humano es innatamente bueno, hace enfasis en el presente.
3.2. Perspectiva Conductista: Intenta comprender como las contingencias la conducta.
3.3. Perspectiva Biologica: Explica a la conducta o comportamiento en terminos de genes, sistema nervioso y endocrino principalmente
3.4. Perspectiva Psicodinamica: Se basa en la idea de que los pensamientos y emociones son causa de la conducta.
3.4.1. Divide el mundo mental en ELLO, YO y SUPER YO.
3.5. Perspectiva cultural: Investigan las diferencias conductuales a travez de las culturas, estudiando sus causas y consecuencias dentro de la misma
3.6. Perspectiva cognitiva: Se enfoca en los procesos internos(pensamientos), y todos "los procesos del conocer" como la atención, memoria y entendimiento.
3.7. Perspectiva evolutiva: Busca comprender la manera en que las personas perciben, entienden y actúan en el mundo, como esas persepciones van cambiando con la edad.
4. Metodos de investigacion
4.1. Extrospectivas
4.1.1. Introspectivas
5. Medio socialmente construido
5.1. Es el medio con el que establece contacto el individuo, el que presenta propiedades físicas y van mas allá de ellas.
6. Es la ciencia que estudia el comportamiento humano y los procesos mentales
7. Tipos de psicologia
7.1. Educativa
7.1.1. Clinica
7.1.1.1. Organizacional
7.1.1.1.1. Investiga el efecto que los individuos, grupos y estructura tiene sobre el comportamiento dentro de las organizaciones.
7.1.1.2. Se dedica al estudio, diagnostico y tratamiento de los trastornos.
7.1.2. Se ocupa especialmente de aumentar la eficiencia del aprendizaje.