1. Modelos conductistas
1.1. Lineales
1.1.1. Modelo de Hovland
1.1.2. Modelo de Lasswell
1.2. Circulares
1.2.1. Modelo de De Fleur
1.2.2. Modelo de la tuba
1.2.3. Modelo de Osgood y Schramn
1.2.4. Modelo de Dance
1.2.5. Modelo de Maletzke
1.3. Reticulares
1.3.1. Modelo de Newcomb
1.3.2. Modelo de Gerbner
1.3.3. Modelo de Westley y McLean
2. Modelos funcionalistas
2.1. EE.UU Principios del siglo XX
2.2. Causa y efecto
2.3. Sistema social puede concebirse como un sistema de partes interrelacionadas en una organización de actividades
2.4. Modelos y teorías
2.4.1. Teoría de la comunicación en dos pasos
2.4.2. Teoría de usos y gratificaciones
2.4.3. Disonancia cognitiva
2.4.4. Modelo de Wright
2.5. Robert King Merton, Paul Felix Lazarsfeld, Harold Dwight, Elihu Katz
3. Modelos matemáticos
3.1. Finales de los años 30
3.2. Lógica binaria, transmisión de señales, estadística, Bell Society habilidad de la transmición
3.3. Teoría matemática de la comunicación
3.3.1. Modelo de la comunicación en TI
3.3.2. Fórmula para medir información
3.3.3. Fórmula de redundancia
3.4. Claude Elwood, Warren Weaver
4. Mass communication research
4.1. EUA a partir de los años 20
4.2. Concibe los MCM como instrumentos de actuación
4.3. Creencia en la omnipotencia de los MCM
4.4. Teoría de la sociedad masa descrita
4.4.1. Salvador Giner 1976
4.4.2. El público de MC es un público atomizado, formado por individuos solitarios, aislados
4.4.3. Proceso de comunicación como proceso de influencia, manipulación y control
4.5. Rasgos generales de la cultura de masas
4.5.1. Producción
4.5.1.1. Valor económico/ Valor estético
4.5.2. Contenidos
4.5.2.1. Fantasía/ Realismo
4.5.3. Consumo
4.5.3.1. Individual/ Colectivo
4.6. Sujetos sociales en la cultura de masas
4.6.1. Nihilismo
4.6.2. Hedonismo
4.6.3. Narcisismo
4.6.4. Formalización
4.6.5. Pasividad
4.6.6. Aislamiento
4.7. Harold Lasswell, Paul Lazarsfeld, Kurt Lewin, Carl Hovland
5. Teorías de los efectos de los medios
5.1. Los medios todopoderosos
5.1.1. Entre 1920 y 1945
5.1.2. Teoría de la bala mágica
5.1.2.1. Forma en la que los mensajes de los medios llegan al público
5.1.3. La aguja hipodérmica
5.1.3.1. Los mensajes se inyectan en la mente
5.1.3.2. Los medios modifican radicalmente actitudes, opiniones
5.1.4. Modelo de Hovland
5.1.5. Harold Lasswell, Carl Hovland
5.2. Efectos limitados
5.2.1. Entre 1945 y 1970
5.2.2. Se amplia el interés no solo en el mensaje, también los elementos de su proceso y el proceso mismo
5.2.3. Teoría de percepción y exposición selectiva
5.2.4. Teoría de la disonancia cognoscitiva
5.2.5. León Festinger
5.3. Regreso a los efectos fuertes
5.3.1. 1970
5.3.2. Getekeeper
5.3.2.1. Acción individual y subjetiva basada en la experiencia propia y el aprendizaje
5.3.2.2. La presencia y duración de los contenidos de los MC dependen de un proceso de filtración
5.3.2.3. Sistema controlado a base de reglas
5.3.2.4. Gatekeeper Modelo
5.3.2.5. Kurt Lewin, David Manning, Mauro Wolf
5.3.3. Agenda Setting
5.3.3.1. La selección temática de medios interviene en la percepción del público
5.3.3.2. Público inactivo
5.3.3.3. Acepta mensajes sin analizarlos o cuestionarlos
5.3.3.4. Modelo clásico
5.3.3.5. Agenda Setting
5.3.3.6. Maxwell McCombs, Donald Shaw