Constructivismo

1. Modalidades

1.1. Psicológico

1.1.1. Cómo el sujeto elabora sus conocimientos

1.2. Educativo

1.2.1. Procesos de enseñanza-aprendizaje

1.2.1.1. Aprendizaje Situado

1.3. Cognición Situada

1.3.1. Escuela como institución social

1.3.2. Intercambios y comunicación

1.3.3. Aprendizajes de la interacción entre pares

1.3.4. Educación Democrática

1.3.5. Educación Científica

1.3.6. Educación Pragmática

1.3.7. Educación Progresista

2. Principios

2.1. El sujeto construye conocimiento activamente interactuando con el objeto de estudio.

2.2. El conocimiento adquiere significado cuando se relaciona con conocimientos previos.

2.3. El contexto socia y cultural influye en la construcción de significados.

2.4. Aprender implica participación activa y reflexiva.

3. Lic. Mónica Olmos Esparza

4. Conocimiento

4.1. Centrado en él...

4.2. Interactuando con...

5. Orígenes

5.1. Filosóficos

5.1.1. Desde los años 485-410 a.C

5.2. Epistemológicos

5.2.1. Jean Piaget

5.2.1.1. Conocimiento = interacción entre sujetos Vs realidad.

5.2.2. Vygotsky

5.2.2.1. Aprendizaje = social & cultural.

5.2.3. Ausubel

5.2.3.1. Aprendizaje significativo.