1. EDUCACIÓN
1.1. Proceso de aprendizaje y desarrollo del ser humano durante su vida
1.1.1. INFLUENCIADO POR LOS ELEMENTOS SOCIALES (Cultura, política, economía, familia, historia, etc)
1.1.1.1. Cada país posee su sistema educativo de acuerdo a su contexto, necesidad y particularidad
2. PEDAGOGÍA
2.1. Disciplina que estudia la EDUCACIÓN (Estructura, normas, leyes y principios)
3. El educando
4. MODELOS PEDAGÓGICOS
4.1. MODELO TRADICIONAL
4.1.1. El aprendizaje es un acto de autoridad, tiende a no permitir que los estudiantes se salgan de esquemas ya establecidos
4.1.2. El maestro cumple la función del transmisor de conocimientos y normas aceptados, es la autoridad e infunde respeto-miedo
4.2. CONDUCTISMO
4.2.1. La función principal del profesor es dar información y la del estudiante recordarla.
4.2.2. El ser humano aprende gracias a la repetición de conductas condicionadas y estimuladas
4.3. ACTIVAS
4.3.1. El ser humano en el proceso de aprendizaje es libre, responsable, creativo, con iniciativa, auto-evaluador y regulador de sus decisiones
4.3.2. El maestro diseña situaciones para conducir al estudiante a la autorrealización, dejándolo ser y experimentar su entorno
4.4. COGNITIVAS
4.4.1. El ser humano construye su aprendizaje desde sus habilidades básicas y modelos conceptuales
4.5. CRÍTICAS
4.5.1. La función principal de la educación es hacer personas libres y autónomas, capaces de analizar la realidad que les rodea, participando en ella y transformandola
4.6. MODELO SENA- FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
4.6.1. Brindar formación integral profesional mediante el desarrollo de COMPETENCIAS
4.6.1.1. SABER "Conocimiento"
4.6.1.2. SABER HACER "Habilidades"
4.6.1.3. SABER SER "Actitud"