Strukturieren Visualisieren

1. Wirkungen

1.1. aktivierend

1.2. macht Lernen sichtbar

1.3. motivierend

2. Einsatzmöglichkeiten

2.1. Erarbeitungsphase

2.1.1. Inhalte und Zusammenhänge verstehen

2.1.2. Gedanken entwickeln und ordnen

2.1.3. Texte erschließen und verfassen

2.1.4. Ergebnisse vorstellen

2.2. Einstiegsphase

2.2.1. Überblick geben

2.2.2. Zusammenhänge darstellen

2.2.3. Vorwissen aktivieren

2.3. nach der Erarbeitungsphase

2.3.1. Ergebnisse sichern

2.3.2. Inhalte wiederholen

2.4. den Unterricht vorbereiten

2.4.1. strukturierte und systematische Planung

2.4.2. didaktische Reduktion

3. Weshalb grafisch strukturieren?

3.1. Bewirkt eine hohe kognitive Aktivierung

3.2. Erschafft kognitive Strukturen im Gehirn

3.3. Knüpft an Vorwissen an und konstruiert neues Wissen

3.4. Bildet die eigene Denkstruktur ab

3.5. Führt zur Reduzierung auf das Wesentliche

3.6. Deckt Wissens- und Verstehenslücken auf

3.7. Ermöglicht individualisiertes Lernen und Differenzierung - Individuelle Förderung

3.8. Ermöglicht kooperatives, kollaboratives Lernen - Ko-Konstruktion

3.9. Erleichtert die Kommunikation über das Verständnis von Zusammenhängen

4. Formen

4.1. Sortieraufgaben

4.2. Cluster

4.3. MindMap

4.4. ConceptMap

4.5. Netzwerk

5. Quelle: Brüning/Saum: Erfolgreich unterrichten durch Visualisieren