FORMULACIÓN DE COMPETENCIA

1. LAS COMPETENCIAS SE ENFOCAN:

1.1. SABER HACER

1.2. SABER CONOCER

1.3. SABER SER

2. COMPETENCIAS GENERICAS UTS

2.1. Desarrollo sostenible

2.2. Pensamiento creativo e innovador

2.3. Comunicación en lengua materna y extranjera

2.4. Autonomía en el aprendizaje

2.5. Emprendimiento

2.6. Eco-comunidades de aprendizaje

2.7. Pensamiento crítico y resolución de problemas

2.8. Pensamiento científico

2.9. Gestión de la información digital

3. COMPONENTES DE COMPETENCIA

3.1. Condición de Idoneidad

3.2. Verbo

3.3. Objeto

3.4. Finalidad

4. COMO ENSEÑAR LA COMPETENCIA

4.1. Responsabilidad Individual

4.2. Reflexión de desempeño

4.3. Adelantar consultas

4.4. Investigación y Estudio individual

4.5. Autoevaluación del proceso formativo

5. PARA

5.1. Generar Ideas

5.2. Múltiples respuestas a preguntas

5.3. Toma de decisiones

5.4. Tener capacidad de analisis

5.5. Evaluación

5.6. Sistematizacion

5.7. Crear hábitos de lectura

5.8. Discusión Colectiva

5.9. pensamiento crítico autónomo

5.10. Incorporar tareas metodológicas

5.11. Generar trabajo cooperativo y colectivo

5.12. generar habilidad de negociación

5.13. Resolución de conflictos

5.14. Toma de decisiones

5.15. Distribución de tareas

6. REFERENTE TEÓRICO

6.1. ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA SOCIO CULTURAL COGNITIVO

6.2. Paradigma socio crítico

6.3. Formacion Basada por Competencias

7. COMPETENCIAS

7.1. Son Habilidades, destrezas, conocimientos, valores y actitudes

7.2. COMPETENCIAS UTS

7.2.1. GENERICAS

7.2.2. ESPECIFICAS

7.2.2.1. SO

7.3. Competencia Genérica: Son habilidades necesarias para ejercer eficazmente cualquier profesión y son consideradas muy importantes por grupos sociales como los empleadores. Están relacionadas con la capacidad de leer, analizar, sintetizar, etc.

7.4. Competencia Específica: Directamente relacionadas con las materias de un área que son fundamentales para la obtención de cualquier grado, las cuales están ligadas íntimamente al conocimiento específico de un campo de estudio y dan identidad y consistencia al grado que un programa otorga.

8. COMPETENCIAS DEL SIGLO XXI

8.1. Aprender en forma continua

8.2. Trabajar en equipo

8.3. Tener Habilidades sociales

8.4. Ser creativo

8.5. Manejo de herramientas TIC

8.6. Cultura civica

8.7. Responsabilidad

8.8. Liderazgo

8.9. Aprendiz autónomo

9. VALORES

9.1. Creatividad

9.2. Observación del entorno

9.3. Innovador

9.4. Generar Ideas

9.5. Ser proactivo

9.6. Desarrollar

9.7. Pensar logicamente

9.8. Pensamiento Critico

9.9. Autonomía

9.10. Razonamiento