Enfoques de la Investigación.

Enfoques de la Investigación

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Enfoques de la Investigación. por Mind Map: Enfoques de la Investigación.

1. Investigación.

2. La investigación es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno.

3. El enfoque cuantitativo y el enfoque cualitativo de la investigación. Donde cada una tiene ideas, evaluación de las mismas, se realiza una prueba o análisis de dichas ideas, y se elaboran observaciones para modificarlas o generar nuevas ideas.

4. Enfoque Cuantitativo

5. Características En el cual se derivan objetivos y preguntas de investigación, algunas de sus características son: • Se plantea un problema de estudio. • Luego se realiza una revisión de las lecturas antes indagadas, para elaborar un marco teórico, lo cual deriva a varias hipótesis . • Las hipótesis se terminan denominando como creencias y estas se generan antes de recolectar y analizar los datos. • De igual manera la recolección de datos es importante porque por medio de la misma se miden las variables obtenidos por las hipótesis. • La recolección de datos se representa en cantidades numéricas y se analizan por medio de métodos estadísticos.

6. Enfoque Cualitativo

7. Características • Se plantea un problema, pero no se sigue el proceso claramente definido ya que su proceso no es tan definido. • En la mayoría de los estudios cualitativos no se prueban hipótesis, éstas se generan durante el proceso y van refinándose conforme se recaban más datos o son un resultado del estudio. • El enfoque se basa en métodos de recolección de datos no estandarizados ni completamente predeterminados. No se efectúa una medición numérica, por lo cual el análisis no es estadístico. La recolección de los datos consiste en obtener las perspectivas y puntos de vista de los participantes (sus emociones, prioridades, experiencias, significados y otros aspectos subjetivos). • utiliza técnicas para recolectar datos, como la observación no estructurada, entrevistas abiertas, revisión de documentos, discusión en grupo, evaluación de experiencias personales, registro de historias de vida, e interacción e introspección con grupos o comunidades. • El enfoque cualitativo evalúa el desarrollo natural de los sucesos, es decir, no hay manipulación ni estimulación con respecto a la realidad.

8. Diferencias y Similitudes

9. El enfoque cualitativo busca principalmente dispersión o expansión de los datos e información, mientras que el enfoque cuantitativo pretende acotar la información medir con precisión las variables del estudio. Así como un estudio cuantitativo se basa en otros previos, el estudio cualitativo se fundamenta primordialmente en sí mismo

10. • Marcos generales de referencia básicos: Positivismo, neopositivismo y pospositivismo. • Punto de partida: Hay una realidad que conocer. Esto puede hacerse a través de la mente. • Realidad a estudiar: Existe una realidad objetiva única. El mundo es concebido como externo al investigador. • Objetividad: Busca ser objetivo. • Metas de la investigación: Describir, explicar y predecir los fenómenos (causalidad). Generar y probar teorías. • Diseño de la investigación: Estructurado, predeterminado (precede a la recolección de los datos). • Población-muestra: El objetivo es generalizar los datos de una muestra a una población (de un grupo pequeño a uno mayor). • Muestra: Se involucra a muchos sujetos en la investigación porque se pretende generalizar los resultados del estudio.

11. • Marcos generales de referencia básicos: Fenomenología, constructivismo, naturalismo, interpretativismo. • Punto de partida: Hay una realidad que descubrir, construir e interpretar. La realidad es la mente. • Realidad a estudiar: Existen varias realidades subjetivas construidas en la investigación, las cuales varían en su forma y contenido entre individuos, grupos y culturas. Por ello, el investigador cualitativo parte de la premisa de que el mundo social es “relativo”. • Objetividad: Admite subjetividad. • Metas de la investigación: Describir, comprender e interpretar los fenómenos, a través de las percepciones y significados producidos por las experiencias de los participantes. • Diseño de la investigación: Abierto, flexible, construido durante el trabajo de campo o realización del estudio. • Población-muestra: Regularmente no se pretende generalizar los resultados obtenidos en la muestra a una población. • Muestra: Se involucra a unos cuantos sujetos porque no se pretende necesariamente generalizar los resultados del estudio

12. Hernández, Roberto. (2010). “Metodología de la Investigación”. Quinta Edición. México. FreeLibros. Tomado de Aulas Virtuales Unimonserrate: Entrar al sitio