1. CONCEPTO
2. Modelo Pedagógico Tradicional
2.1. Docente pasivo
2.1.1. Utiliza el método tradicional
2.1.2. Estudiantes desmotivados
2.2. Metodológica De Enseñanza
2.2.1. Enseñanza directa
2.2.2. Profesor como simple transmisor
2.2.3. Memorización del estudiante
2.2.4. El aprendizaje es un acto de autoridad
3. Modelo Pedagógico Conductista
3.1. Maestro Estudiante
3.1.1. El aprendizaje se enfoca en: Un estímulo antecedente, la conducta y estímulo consecuente.
3.2. Metologia De Enseñanza
3.2.1. Se lo realiza en términos muy específicos y medibles.
3.2.2. Actividades cortas y claras
3.2.3. Refuerzos de acuerdo a la necesidad
4. Se Considera El Niño Como Artesano De Su Conocimiento
5. El Estudiante Debe Tener Un Papel Activo Que Transforme Al Profesor.
6. Los Fundamentos Teóricos Se Originaron En Las Ideas De La Psicología Genética De Jean Piaget.
6.1. Es una manera determinada de entender y explicar las formas en las que aprendemos
6.2. Es Mas Una Propuesta Epistemologíca Que Pedagógica
7. Modelo Pedagógico Critico Racional
7.1. Respeta las normas de estudio
7.1.1. Realiza énfasis en la destreza crítico-reflexivo
7.1.2. Revisa el historial de su Escuela
7.2. Maestro-Estudiante
7.2.1. El docente mantiene una participación activa
7.3. Metologia De Enseñanza
7.3.1. Genera cuestionamientos críticos de un texto
8. Modelo Pedagógico Cognostivista
8.1. Maestro Estudiante
8.1.1. El Maestro Esta Dirigido A Tener En Cuenta A Los Estudiantes
8.1.2. Es un esquema de estructura mental concreta que puede ser transportada y sistematizada
8.2. Metologia De Enseñanza
8.2.1. Los mas Importante son los indicadores Cualitativos
9. Modelo Pedagógico Progresistas
9.1. La escuela es creada para el buen desempeño de la vida adulta de un niño.
9.1.1. El estudiante como centro del sistema escolar
9.2. El docente es el gestor de cambios en el ambiente escolar
9.2.1. Los contenidos educativos se organizan partiendo de lo simple y concreto hacia lo complejo y astrato
9.2.2. La escuela debe preparar para la vida