Caracterizar los procesos pedagógicos en Ambientes Virtuales de Aprendizaje.

1. EDUCACION VIRTUAL: Desarrollo de programas que tienen como escenario el ciberespacio, donde se busca propiciar ambientes de formación, apoyándose en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para instaurar una nueva forma de enseñar y aprender.

2. Andrea Martínez Rojas. SENA

3. AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE: Escenario donde existen y se desarrollan condiciones favorables de aprendizaje, donde no se limitan las condiciones materiales para la implementación del currículo, cualquiera que sea su concepción, o las relaciones interpersonales básicas entre instructores y aprendices. Duarte (2003).

3.1. ELEMENTOS

3.1.1. ACTORES EDUCATIVOS

3.1.1.1. Grupo de formación virtual y a distancia.

3.1.1.2. Coordinadores Académicos

3.1.1.3. Instructores

3.1.1.3.1. Funciones

3.1.1.4. Aprendices

3.1.1.4.1. Protagonista del proceso formativo.

3.1.1.4.2. Competencias:

4. Momentos de la formación complementaria virtual

4.1. Alistamiento

4.1.1. Proceso de planeación, revisión, organización y adecuación del ambiente de formación, para que cuando los aprendices hagan el ingreso, todo se encuentre listo para desarrollar las actividades.

4.2. Ejecución

4.2.1. Implementación de las acciones de formación y el acompañamiento pedagógico por parte del instructor.

4.3. Cierre del proceso formativo

4.3.1. Registro de los juicios evaluativos de los resultados de aprendizaje.

4.3.2. Cierre administrativo del programa de formación.