1. COMUNICACIÓN
1.1. Es un proceso en el cual un emisor establece una conexión con un receptor , en un momento determinado y un espacio establecido , para transmitir ideas , intercambiar información o compartir significados , que son comprensibles para las dos partes.
2. SIGNO LINGÜÍSTICO
2.1. El signo lingüístico (SL) se constituye como una de las entidades mas significativas en la comunidad humana , Ferdinand de Saussure fue el teórico principal en el desarrollo de este concepto. °En sus orígenes , el SL era oral , por lo mismo era escuchado : la boca emitía una serie de sonidos que los hablantes que compartían la misma lengua asociaban con significados. °Posteriormente , apareció la lengua escrita , que utilizaba SL visuales , es decir un encadenamiento de letras transcriptas en un soporte que , quien sabia leerlas , las relacionaba con sus significados determinados.
2.1.1. La nocion SL encierra a dos figuras indivisibles : un significantes y un significado.
2.1.1.1. El significante : es el componente material del SL , la huella sonora o imagen acústica , aquello que designa algo o la suma de letras que conforman.
2.1.1.1.1. El significado : Es , de alguna manera , lo que implica o a lo que refiere el significante , es el concepto o idea al que alude el significante.
3. El ACTO DE COMUNICACIÓN
3.1. En 1948 el lingüista Roman Jakobson definió un esquema que intentaba explicar los componentes de la comunicación humana.
3.1.1. ELEMENTOS DEL ACTO DE COMUNICACIÓN
3.1.1.1. Emisor: Codifica , elabora y transmite el mensaje ; lo emite.
3.1.1.1.1. Receptor: Recibe , decodifica e interpreta el mensaje.
3.2. SI hay elementos que perturben o " ensucien " la comunicación , se dice que hay ruido o interpretación , y este se puede subdividir en ruido semántico y ruido de canal.
3.2.1. En el primer caso , tiene que ver con como se codifica el mensaje en cuanto a su contenido , usualmente por el uso inadecuado de términos que puedan resultar incomprensibles.
3.2.1.1. En el segundo caso , se relaciona con problemas específicos del canal utilizado para transmitir en mensaje.
3.2.1.2. Emisor y hablante en el acto de comunicación oral. el emisor es quien desea transmitir un mensaje y lo hace de alguna forma: pero el hablante , por su parte , sera quien enuncie físicamente este mensaje.
3.2.1.2.1. Receptor y oyente es una interacción hablada. El receptor es aquella persona o grupo de personas a quienes esta destinado el mensaje. Pero quienes lo reciban, quiéranlo o no , lo procesen o no , se constituirán inevitablemente como los oyentes , al margen de que el mensaje este específicamente destinado a ellos.
4. LENGUAJE, LENGUA, HABLA
4.1. El lenguaje es la capacidad de los seres humanos de comunicarse, basándose en un conjunto de signos y normas que conforman cada lengua.
4.1.1. La lengua esta formada por un conjunto de signos que conforman un código. Quienes dominan este código lo aplican para formar la lengua, que sirve para comunicarse entre distintos hablantes que la conozcan.
4.1.1.1. El habla es la facultad de aplicar y conocer esos signos para establecer una comunicación de forma practica; es la realización física del idioma.
4.1.1.1.1. Lenguaje....................Universal
5. FUNCIONES DEL LENGUAJE
5.1. No todos los mensajes que se emiten tienen la misma finalidad: algunos informan, otros pretenden iniciar contacto con otro, a veces se puede generar en el receptor determinada actitud o conquistar la sensibilidad del destinatario.
5.1.1. FUNCIÓN REFERENCIAL O INFORMATIVA: Esta función la tienen los mensajes conceptuales, centrados en el contexto, cuya función principal es la de informar. Esta función suele aparecer en anuncios informativos, manuales académicos, noticias periodísticas, enciclopedias, etc. que pretenden informar, aclarar, exponer, orientar, notificar, explicar algo concreto.
5.1.1.1. A continuación se detallan diversos ejemplos donde predomina, la función informativa, ya sean estos de carácter enciclopédico, periodístico, etc. -El oso polar también llamado, es el nombre común que recibe la especie de osos que habita en el hielo ártico. -El ladrón del robo del siglo fue liberado esta mañana y ya viajo a Uruguay.
5.1.1.1.1. FUNCIÓN EMOTIVA O EXPRESIVA: si la comunicación se orienta al emisor, la función del lenguaje que predomina es la emotiva o expresiva. Cuando en un mensaje se dejan entrever las emociones y sensaciones del emisor, o cuando da cuenta de su estado de animo, se dice que el mensaje cumple esta función emotiva, ya que se toma al destinado de la comunicación como punto de referencia. Un discurso refleja emotividad si interpreta la actitud del hablante hacia aquello a lo que se esta refiriendo y si sus emociones conforman el contenido fundamental de su mensaje. El uso de interjecciones, exclamaciones e interrogantes es común en este tipo de modalidad del uso del lenguaje.
6. APLICACIONES COMBINADAS DE LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE
6.1. Muchos mensajes o comunicaciones que se emiten cotidianamente no se circunscriben al uso de una sola función, sino que varias expresiones cumplen simultáneamente mas de una. De esta forma, los hablantes combinamos varias funciones del lenguaje, otrogandole multifuncionalidad al discurso.
6.1.1. Algunos ejemplos pueden ser:
6.1.1.1. Agárrate fuerte, porque los caballos no suelen ser muy amigables al principio. ( conativa -referencial)-.
6.1.1.1.1. ¡ estoy harto de esta cuidad, no se puede estacionar en el micro centro durante la mañana! ( emotiva-referencial).