PSICOPATOLOGIA DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA ELEMENTOS EPISTEMOLOGICOS,PSICOLOGICOS Y CIENTIFICOS

1. ERA PRIMITIVA

1.1. EN ESTA EPOCA SE SOBREVIVIA Y COMENZABA LA SOCIEDAD CON HORDAS, CLANES Y TRIBUS

2. SIGLO XX Y XXI

2.1. JEAN JACQUES ROSEEAU(1712-1778)

2.1.1. LA EDUCACIÓN BASA EN IMPULSOS Y NO RIGIDA

2.2. HEINRICH PESTALOZZi(1746-1827)

2.2.1. PREVENCIÓN DE LA SALUD MENTAL

2.3. FRIEDRICH FROBEL(1782-1852)

2.3.1. EL PRIMER JARDIN INFANTIL

2.4. JEAN HARD(1774-1838)

2.4.1. DESARROLLO

2.5. MONTESORI

2.5.1. REEDUCACIÓN Y REHABILITACIÓN

2.6. SIGMUND FREUD

2.6.1. EL INCONSCIENTE

2.7. LIGHTER W.

2.7.1. PRIMERA CLINICA PSICOLOGICA PARA NIÑOS

2.8. RENE SPITZ

2.8.1. HOSPITALISMO

2.9. J BOWLBY

2.9.1. TEORIA DEL APEGO

2.10. PETER FONAGY

2.10.1. MENTALIZACIÓN

2.11. PSICOANALISIS COGNITIVO

2.11.1. ALBERT TELLIS

2.12. MODELO DE MANEJO DE LA DEPRESIÓN

2.12.1. AARON BELK

3. EL CONCEPTO DE PSICOPATOLOGIA SE ENFOCA EN LAS CAUSAS DE LAS CONDUCTAS ANORMALES ASÍ COMO ESTABLECER LEYES QUE REGULEN ESTA CONDUCTA

4. EL OBJETIVO DE LA PSICOPATOLOGIA ES ENTENDER CUALES SON , COMO SE GENERAN Y QUE ESTRUCTURAN LOS TRASTORNOS EN LAS ETAPAS DE DESARROLLO

5. LA PSICOPATOLOGIA EN COLOMBIA Y LATINOAMERICA SE HA AVANZADO POR LA PROBLEMATICA INTERNA Y LOS NUMEROSOS ESTUDIOSOS ASI COMO EL AUGE DE LAS CARRERAS EN SALUD MENTAL

6. EN EL SIGLO XXI LA TECNIFICACION DE PROCESOS Y ANALISIS DE ZONAS MAS ESPECIFICAS DEL CEREBRO UNIDO A LOS ANALISIS DE CONTEXTOS HA PERMITIDO DESARROLLA TERAPIAS MAS SUBJETIVAS PARA INTERVENIR ESTOS PROBLEMAS DE SALUD MENTAL EN NIÑOS E INFANTES