AMBIENTES DE APRENDIZAJE

1. MODELOS

1.1. TRADICIONAL

1.1.1. UNIDIRECCIONAL

1.1.2. DOCENTE INSTRUCTOR

1.1.3. POCA AUTONOMÍA DEL ESTUDIANTE

1.1.4. USO RESTRINGIDO DE TECNOLOGÍA

1.2. TECNOLÓGICO

1.2.1. CURRICULUM INTEGRA NUEVAS TECNOLOGÍAS

1.2.2. BIDIRECCIONAL

1.2.3. DOCENTE MEDIADOR

1.2.4. AUTONOMÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.5. DISEÑO & GESTIÓN DE RECURSOS

2. MARISOL CABRERA OBANDO

3. ¿QUÉ SON?

3.1. ESPACIOS Y CONDICIONES IDEALES PARA EL PROCESO DE APRENDIZAJE

4. DIMENSIONES

4.1. FISICA

4.1.1. ESPACIO

4.1.1.1. SALÓN

4.1.1.1.1. ORGANIZACIÓN MOBILIARIO & OTROS RECURSOS

4.1.1.2. PLATAFORMA

4.2. FUNCIONAL

4.2.1. UTILIZACIÓN DEL ESPACIO SEGÚN OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD

4.2.1.1. TRABAJO INDIVIDUAL/ GRUPAL

4.2.1.2. DEBATE

4.2.1.3. JUEGO

4.2.1.4. ALIMENTACIÓN

4.3. RELACIONAL

4.3.1. AMBIENTE

4.3.1.1. RELACIONES INTERPERSONALES EN UN ESPACIO FÍSICO

4.4. TEMPORAL

4.4.1. RITMO DE LA CLASE

4.4.1.1. INTENSO

4.4.1.2. RELAJADO

4.4.2. ORGANIZACIÓN TIEMPO SEGÚN ACTIVIDAD