1. Una gran variedad de situaciones de la vida real puede explicarse por el condicionamiento clásico
2. Hay dos tipos de condicionamiento el clásico y el operante, el segundo es en base a un patrón de castigo-recompensa. En lugar de la asociación de estímulos, este tipo de aprendizaje se basa en el desarrollo de nuevas conductas, a partir del refuerzo.
3. Ejemplos de condicionamiento operante
3.1. -Un adolescente es sorprendido copiándose en un examen, y sus padres le prohíben ir a una fiesta. Joven asociará la pérdida de la experiencia deseada con el error cometido y no lo hará más. -Los perros guardianes se les refuerza su ferocidad mediante un estímulo positivo cada vez que atacan a un extraño o muerden a un ladrón. La ferocidad del perro irá en aumento conforme asocie la recompensa a la conducta y la propicie para aumentar así lo recibido.
4. Estos tipos de condicionamiento también son usados para poder extinguir una conducta, en términos educativos se aplica contingentemente por lo tantos hacen desaparecer aquellas conductas no deseadas. po ejemplo:
4.1. un niño se niega a comer; los padres, con buena voluntad y sin darse cuenta, están reforzando esa conducta al prestarle atención (aunque sea para insistirle y reñirle), con lo que la conducta o se mantiene o aumenta. La técnica de la extinción consiste en no prestar atención al niño cuando se niega a comer, a fin de no reforzar'; la falta de atención propicia que la conducta termine por desaparecer.
5. fue descubierto por Pavlov y desarrollado por los conductistas, especialmente Watson.
6. Proceso de aprendizaje mediante el cual el organismo aprende a responder a un estímulo al que antes no respondía.
7. ejemplos del condicionamiento clasico
7.1. -El plato del perro, donde se le pone la comida, con sólo aparecer transmitirá al perro la excitación propia de alimentarse, ya que habrá asociado al plato con su contenido habitual. -El llanto de un bebé es el mecanismo para llamar atención de la madre y recibir sus afectos o el alimento. Tarde o temprano el niño asociará el llanto con la presencia materna.
8. Algunas variables que intervienen en el condicionamiento clásico
8.1. Estímulo incondicionado (EI). Cualquier estímulo que, con anterioridad al tratamiento experimental en cuestión, produce una respuesta consistente y medible
8.2. El estímulo condicionado (EC). Es un estímulo que con anterioridad a su apareamiento con el EI no produce la respuesta condicionada y, por lo tanto, es originalmente un estímulo neutro en relación a dichas respuestas.
8.3. Respuesta Incondicionada (RI) Que es una sensibilización especial de los sistemas efectores que produce la presentación aislada del EI
8.4. Respuesta condicionada (RC). Es la respuesta que se aprende y no es exactamente igual que la RI, sino sólo semejante. De ordinario es de medir intensidad que la RI.
