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normativa TIC por Mind Map: normativa  TIC

1. Objetivos

1.1. 1. Entender el papel de las tecnologías y su impacto social,económico y político.

1.2. 2. Comprender funcionamiento de software y hardware conociendo mecanismo de comunicación en Internet

1.3. 3. Seleccionar, usar y combinar aplicaciones informáticas para crear producciones digitales.

1.4. 4. Crear, revisar y replantear un proyecto web atendiendo a cuestiones que se plantean

1.5. 5. Usar sistemas informáticos y de comunicaciones de forma segura , responsable y respetuosa.

1.6. 6. Fomentar uso de información en la red respetando el derecho de autor

1.7. 7.Emplear tecnologías de la red conocer resultado y evaluar critica.

1.8. 8.Comprender que es un logaritmo.

1.9. 9.Desarrollar y depurar aplicaciones informáticas aplicando la ingeniería informática.

1.10. 10.Aplicar medidas de seguridad gestionar dispositivos de almacenamiento y asegurar la privacidad

2. Metodologías

2.1. TIC se centra en apps de programas y sistemas informaticos

2.2. Identificar necesidades de usuarios y especificación e instalación de hardware y software

2.3. En Bachiller la metodología se centra en el uso avanzado, solvente, creativo, productivo seguro y responsable de TIC en desarrollo de las competencias claves y digital

2.4. Para tener una competencia en el alumnado se realizarán proyectos de trabajo digital con contenido material con objetivo de creación y publicación de contenido digital resolución de problemas con apps implantar hardware y software

2.5. Los proyectos deben ser medidos con el interés del alumno y considerar aspectos con la etapa

2.6. Los proyectos, el equipo de [email protected] elaboran un documento inicial que incluya

2.6.1. objetivo del mismo, una descripción del producto final las

2.6.2. fuentes de información a consultar, los recursos y los criterios de evaluación del objetivo.

2.6.3. temática del proyecto sea de interés común de todos los integrantes cada uno se encargara de una parte del proyecto

2.6.4. Cada equipo deberá almacenar las diferentes versiones del producto, redactar y mantener la documentación asociada y presentarlo

2.6.5. De forma individual deberá redactar un diario sobre el desarrollo del proyecto y contestar unas preguntas

2.6.6. Se fomentará que los estudiantes presenten en público los proyectos; utilicen los medios de comunicación electrónicos de una manera responsable; busquen, seleccionen y analicen la información en Internet y ser capaces de solucionar situaciones

2.7. Finalmente, los entornos de aprendizaje online dinamizan el proceso de enseñanza-aprendizaje, facilitando tres aspectos clave: la interacción con el alumnado, la atención personalizada y la evaluación el objetivo de orientar el proceso educativo, ajustarse al nivel competencial inicial del alumnado y respetar los distintos ritmos de aprendizaje, se propone la utilización de entornos de aprendizaje online

2.8. Por último, se recomienda usar herramientas de control de proyectos, software de productividad colaborativo y de comunicación, entornos de desarrollo integrados y software para el control de versiones.