Desafios de la Educación

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Desafios de la Educación por Mind Map: Desafios de la Educación

1. Conceptos

1.1. Gestión Académica

1.1.1. Proceso orientado a mejorar los proyectos educativos institucionales y procesos pedagogicos

1.2. Estructuras organizacionales

1.2.1. Define la autoridad formal de una organización, así como los roles que asumen los empleados. Se centra en los sistemas para crear un ambiente de trabajo.

1.3. Aprendizaje organizacional

1.3.1. Es un proceso dinámico y continuo de adquisición, asimilación e integración de conocimiento, habilidades y actitudes para el desarrollo de recursos hacia la mejora de estos aspectos.

1.4. Cognición situada

1.4.1. Plantea que los alumnos deben aprender en el contexto pertinente.

2. Clasificación de los retos

2.1. Economicos

2.1.1. Capacitación continua de planta docente

2.2. Politicos

2.2.1. Proyecto participativo

2.3. Sociales

2.3.1. Analisis de contexto

2.3.2. Aprendizaje significativo

2.3.3. La inclusión

2.4. Organizacional

2.4.1. Actualización curricular

2.4.2. Mejora continua

3. Retos

3.1. Capacitación continua de planta docente

3.1.1. Debido a los constantes avances tecnologicos y a la producción de nuevos conocimientos, se hace necesario que el docente se forme continuamente.

3.2. Actualizacion Curricular

3.2.1. Los nuevos saberes requieren de una constante actualización para poder impartirlos dentro de la estructura curriculas brindada a los alumnos.

3.3. Analisis de contexto

3.3.1. Se debe llevar a cabo un estudio del contexto en el que se encuentra la institución para poder proveer los conocimientos pertinentes a las necesidades halladas.

3.4. Aprendizaje significativo

3.4.1. Se hace necesario que el aprendizaje represente una experiencia significativa para el alumno, llevandolo a pensar y a crear nuevos elementos del saber.

3.5. Proyecto participativo

3.5.1. Se busca incentivar el derecho a elegir, mediante la participacion en la escogencia del gobierno escolar

3.6. La inclusión

3.6.1. La inclusion es uno de los mas grandes retos que afronta la educacion puesto que hay individuos que exceden en cuanto a sus caracteristicas comunes, presentando limitaciones que deben ser valoradas y descifradas, para a travez del diseño universal de aprendizaje lograr que dicho individuo sea parte activa dentro de los procesos de aprendizaje

3.7. Mejora continua

3.7.1. Se hace uso de los pasos para mantener una mejora continua dentro de la institución (PHVA).

4. Procesos

4.1. Planear

4.1.1. Identificar el proceso a mejorar, recopilar datos para profundizar en el conocimiento del mismo, analizar e interpretación de los datos, establecer los objetivos de mejora, detallar las especificaciones que se asignaran a los resultados esperados, definir los procesos necesarios para conseguir estos objetivos y verificar las especificaciones.

4.2. Hacer

4.2.1. Ejecutar los procesos definidos en el paso anterior y documentar las acciones realizadas.

4.3. Verificar

4.3.1. Se refiere a que, pasado un periodo de tiempo previsto de antemano, se vuelve a recopilar datos de control y analizarlos; comparándolos con los objetivos y especificaciones iniciales, para evaluar si se ha producido la mejora esperada.

4.4. Actuar

4.4.1. Sí fuera necesario, significa modificar los procesos según las conclusiones previas para alcanzar los objetivos con las especificaciones iniciales y aplicar nuevas mejoras.