1.1. Conocer los conceptos previos que tienen los estudiantes de grado sexto frente a la morfología de la célula y como la afectan los virus, para poder definir los modelos mentales que poseen y de esta forma determinar la manera de enseñar dichos conceptos.
2. Psicología del aprendizaje
2.1. Estudio del niño y el proceso por el cual se convierte en adulto. contacto con la cultura. Formación de la personalidad. Desarrollo desde la actividad en la escuela y la familia.
3. Filosofía de la educación
3.1. Busca encontrar una forma en la que los estudiantes y maestros comprendan de forma coherente los temas a tratar junto a sus ideas
4. Contexto y Escuela
4.1. Escenario de formación y socialización para la construcción de diferentes criterios de enseñanza. Investigación y conocimiento del entorno histórico y situacional. Diseño y planeación de elementos (recursos) educativos.
5. Producción y comprensión de textos
5.1. Se utilizaran herramientas para la producción de artículos científicos con las correctas normas, ortografía, orden, interpretaciones científicas, resultados y análisis del proyecto, demostrando así las habilidades practicadas de esta disciplina.
6. Idiomas
6.1. Los idiomas llegan a ser esenciales en nuestro proyecto puesto que al adaptarnos a diferentes idiomas no solo podemos hacer llegar nuestra investigacion a una mayor poblacion sino que tambien podremos acceder a muchas mas referencias bibliograficas que seran de gran ayuda para llevar a cabo nuestro proyecto de una mejor manera
7. Biofísica
7.1. Con esta Disciplina se tendrá en cuenta la importancia de fenómenos físicos que van a afectar la integridad de la célula, su morfologia y su desarrollo
8. Currículo y evaluación
8.1. Es una materia fundamental para el desarrollo de nuestro proyecto ya que nos ayuda a formar y/o organizar un plan de estudios para que nuestros estudiantes puedan entenderlo y aplicarlo de la mejor manera posible y varias maneras con las que podríamos medir su aprendizaje y conocimiento antes, durante y después de que conocieran el proyecto que realizaremos
9. Epistemología e historia de la biología
9.1. Se tendrán en cuenta los fundamentos relacionados sobre la célula y el virus, los diferentes métodos para realizar un experimento, los datos anexados en artículos que se han escrito durante años sobre el estudio y en conjunto con las interpretaciones de los científicos poder tener avances en el desarrollo de la investigación dentro de la biología.
10. Quimica
10.1. Comprender la función que cumplen las proteínas al momento de recubrir el genoma de ADN o ARN del virus.
11. Matematicas
11.1. A la hora de hacer la elección de la cantidad de palomas para el estudio y para realizar los cálculos que sean necesarios según el campo óptico.
12. Educacion en tecnologia
12.1. Educación en tecnología nos ayudara brindándonos herramientas explicativas que pueden ser usadas de diferentes maneras para un mejor desempeño como profesores investigativos que quieren comunicar y dar a entender los contenidos que acarrea nuestro proyecto y darle un trasfondo mas didáctico para generar interés en los estudiantes y de esta manera ellos quieran aprender respecto al proyecto y tengan un mejor conocimiento del que ya tenían
13. Zoología de Vertebrados
13.1. Reconocer en general que es un ave y en especial las palomas y su función en el ecosistema.
14. Biología Celular
14.1. Teoría celular y tipos de células ( características generales de la célula), Componentes Químicos de la célula ( Bioelementos), Membranas celulares (estructura, función, transporte, permeabilidad) y ADN.
