1.1. - Entender el papel principal de las tecnologías de la información.
1.2. - Comprender el funcionamiento de los componentes hardware y software que conforman los ordenadores.
1.3. - Seleccionar, usar y combinar múltiples aplicaciones informáticas para crear producciones digitales.
1.4. - Crear, revisar y replantear un proyecto web para una audiencia determinada.
1.5. - Usar los sistemas informáticos y de comunicaciones de forma segura, responsable y respetuosa.
1.6. - Fomentar un uso compartido de la información, que permita la producción colaborativa y la difusión de conocimiento en red.
1.7. - Emplear las tecnologías de búsqueda en internet conociendo como se seleccionan y organizan los resultados.
1.8. - Comprender que es un algoritmo, como son implementados en forma de programa, como se almacenan y ejecutan sus instrucciones.
1.9. - Desarrollar y depurar aplicaciones informáticas analizando y aplicando los principios de la ingenieria del software.
1.10. - Aplicar medidas de seguridad activa y pasiva gestionando dispositivos de almacenamiento.
2. AGENTES METODOLÓGICOS
2.1. - En bachillerato, la metodología debe centrarse en abordar el uso avanzado, solvente, creativo, productivo, seguro y responsable de las tecnologías de la información y comunicación.
2.2. - Las tecnologías de la información y la comunicación se centran en la aplicación de programas y sistemas informáticos a la resolución de problemas del mundo real.
2.3. - Para llevar a cabo un enfoque competencial, el alumnado en la etapa de bachillerato, realizará proyectos cooperativos en un marco de trabajo digital, que se encuadren en los bloques de contenido de la materia.
2.4. - En estos proyectos los equipos de alumnos elaborarán un documento inicial que incluya el objetivo del mismo, una descripción del producto final a obtener etc...
