1. Competencias Docentes
1.1. Organizar y Animar el Aprendizaje
1.2. Gestionar Progresión del Aprendizaje
1.3. Elaborar Dispositivos de diferenciación
1.4. Implicar a los Alumnos en sus aprendizajes
1.5. Trabajar en equipo
1.6. Participar en la gestión escolar
1.7. Informar e implicar a los padres
1.8. Utilizar las nuevas Tecnologias
1.9. Afrontar los niveles éticos
1.10. Formación Continua
2. Transdisciplinariedad
2.1. Lenguaje y Comunicación
2.2. Pensamiento Matemático
2.3. Exploración del Mundo Natural Y Social
2.4. Desarrollo Personal
2.5. Convivencia
3. Perfil de Egreso
3.1. Aprendizaje Permanente
3.2. Manejo de Información
3.3. Manejo de Situaciones
3.4. Convivencia
3.5. Vida en Sociedad
4. Evaluación Desempeño
4.1. Elementos
4.1.1. Formación
4.1.2. Promoción
4.1.3. Certificación
4.1.4. Mejora
4.2. Funciones
4.2.1. Social
4.2.2. Pedagógica
4.3. Etapas
4.3.1. Fase Diagnostica
4.3.2. Evaluación Formativa
4.3.3. Balance de Resultados
5. Nuevo Modelo
5.1. Desarrollar
5.1.1. Procesos Cognitivos- Coductuales
5.1.2. Comportamiento Socio Afectivos
5.1.3. Habilidades Cognoscitivas y Socio-afectivas
5.1.4. Sicologicas
5.1.5. Sensoriales y Motoras
5.2. Docentes
5.2.1. Crear Métodos Didacticos
5.2.2. Evaluación Herramienta de Mejora
5.2.2.1. Educando
5.2.2.2. Proceso Educativo
5.3. TIC
6. Modelo por competencia
6.1. Contiene
6.1.1. Combinación de destrezas
6.1.2. Conocimiento
6.1.3. Aptitudes y Actitudes
6.1.4. Dispocisión para Aprender
6.2. Responde Demandas
6.2.1. Sociales
6.2.2. Individuales
6.3. Integración Conocimiento de forma Holistica
6.4. Retos
6.4.1. Estimular la creatividad
6.4.2. Innovación
6.4.3. Potenciar al ser humano para ir más allá
6.4.4. Lograr sobrevivir
6.4.5. Capacidad para Adaptarse
7. Desarrollo Curricular
7.1. Proceso Integral
7.1.1. Histórico - Social
7.1.2. Ciencias
7.1.3. Humanismo
7.1.4. Necesidades del Estudiante
7.2. Compromiso con la Humanidad
7.2.1. Sea capaz sobrevir
7.2.2. Adaptarse
7.2.3. Desarrollarse con recursos limitados
7.2.4. Tener Acceso a Tecnología